- 大班教案折射的光
大班教案折射的光包括以下内容：
活动目标：
1. 了解光折射现象，知道其基本特征。
2. 通过实验观察，初步了解不同介质对光折射的幅度。
3. 感受折射现象给生活带来的方便，激发幼儿探索科学现象的兴趣。
4. 对光线有好奇心，通过实验培养幼儿观察和发现的能力。
5. 感受科学探索的乐趣，培养幼儿乐于探索、合作学习的习惯。
活动准备：
手电筒、盛水的玻璃杯、圆形玻璃镜、白纸、玻璃鱼缸、水槽等。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。教师出示盛水的玻璃杯，问学生这是什么？它有什么特点？请幼儿猜测一下。
2. 实验演示，观察折射现象。教师：今天老师给小朋友们带来一件宝贝，出示圆形玻璃镜，放在水里蘸一下再拿起来，让光通过它照射到白纸上，这时大家看到了什么？
3. 幼儿操作，探索不同介质对光折射的幅度大小。用其他物品代替圆形玻璃镜，观察它们折射的现象。
4. 交流讨论：不同介质对光折射的幅度大小不同。教师：通过实验，你们发现了什么？怎样才算是折射现象？在折射现象中什么变了？什么没变？
5. 知识迁移，了解折射现象在生活中的应用。教师：请小朋友们想一想，折射现象会给生活带来哪些方便？
活动延伸：
在日常生活中，还有哪些物品也利用了折射现象，请小朋友们找一找。
通过以上物品让幼儿了解折射现象在生活中的运用。
以上就是折射的光的教案内容，希望对您有所帮助。
相关例题：
大班教案折射的光例题：
目标：
1. 观察实验现象，了解光折射的原理。
2. 尝试用简单的图形描述折射现象。
材料：
一个装满水的透明玻璃杯，一张白纸，一支铅笔。
过程：
1. 教师演示实验，引导学生观察现象。将铅笔放入水中，让学生观察铅笔在水中的位置和形状。
2. 教师解释实验现象，说明光从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射。
3. 让学生尝试用简单的图形描述折射现象，例如画出铅笔在水中的倒影。
总结：
教师总结折射的原理和折射现象的描述方法。
例题：小明在水中看到的铅笔倒影是怎样的？请用图形描述出来。
答案：根据折射原理，小明在水中看到的铅笔会变浅，并且看起来向上弯曲。同时，铅笔在水中的倒影也会变浅，并且看起来位置偏移。可以用一个简单的图形来描述这个现象，例如一个向上弯曲的弧线来表示光的折射路径。
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