- 光的折射教案微格
光的折射教案微格有以下几个要点：
1. 教学目标：明确教学目标是让学生了解光的折射现象及其规律，掌握折射现象的应用及其解释一些自然现象。
2. 教学重点：强调光的折射现象及其规律是本节课的重点。
3. 教学难点：折射现象的解释和应用是本节课的难点，需要学生深入理解和掌握。
4. 教学方法：采用实验探究和多媒体演示相结合的方法，让学生通过观察实验和多媒体演示，自主探究光的折射规律。
5. 教学过程：
（1）导入新课：通过展示生活中的折射现象图片，引导学生进入光的折射情境，激发学生的学习兴趣。
（2）实验探究：让学生分组进行实验探究，观察光从空气斜射入水或玻璃中的现象，并记录数据和现象。
（3）总结规律：通过多媒体演示，展示光的折射规律，让学生了解折射光线与法线、入射光线、界面之间的关系。
（4）应用拓展：通过一些常见的折射现象，如海市蜃楼、彩虹等，让学生了解折射现象的应用及其解释一些自然现象。
（5）课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调光的折射现象及其规律，并鼓励学生应用所学知识解释生活中的折射现象。
（6）作业布置：让学生回家后通过网络、书籍等途径收集更多的折射现象，并尝试解释它们。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
相关例题：
光的折射教案例题
例题：在探究“光的折射规律”时，某同学按照正确的实验步骤进行了操作，并得到了实验数据。
序号 入射角（度）折射角（度）
1 30 15
2 45 30
3 60 45
（1）分析表中数据，你可以得出什么结论（请写出一条）？
结论：当光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线与入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧；当入射角增大时，折射角也随着增大。
（2）某同学在做上述实验时，光屏上出现了明亮清晰的光斑，但当光屏靠近玻璃板时，光屏上的亮斑就变得模糊起来。为了进一步探究光的折射规律，该同学将光屏靠近玻璃板还是远离玻璃板？答：_________。
【分析】
本题考查了光的折射规律实验的探究过程及实验数据的分析。根据实验数据可知，当光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线与入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧；当入射角增大时，折射角也随着增大。当光屏靠近玻璃板时，光屏上的亮斑变得模糊起来，说明入射光没有垂直射向玻璃板，而是斜射入玻璃板的。为了进一步探究光的折射规律，该同学应该将光屏远离玻璃板。
【解答】
(2)远离玻璃板；解：（$2$）当入射光没有垂直射向玻璃板时，而是斜射入玻璃板的，当光屏靠近玻璃板时，光屏上的亮斑变得模糊起来；为了进一步探究光的折射规律，该同学将光屏靠近玻璃板还是远离玻璃板？答：远离玻璃板。故答案为：远离玻璃板。
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