- 光的折射实验导入
光的折射实验导入可以有以下几种方式：
1. 生活现象导入：通过展示生活中的一些现象，如水杯中硬币“变浅”的视觉效果、插入水中的筷子弯曲现象等，引导学生发现这些现象与折射有关，进而导入折射实验的学习。
2. 实验演示导入：教师可以进行简单的实验演示，如展示一张白纸和一张黑纸，让光同时通过两个纸的夹缝射向白屏，但结果只有黑屏上有光斑。然后通过对比实验，导入折射的概念。
3. 问题导入：教师可以提出问题，如“在筷子插入水中时，看起来像是折断了，这是为什么呢？”引导学生思考光的折射现象，进而导入实验的学习。
4. 故事导入：讲述一些与光的折射有关的故事或传说，如“猴子捞月”中的水中的倒影与真实物象的差异，从而引发学生对于光的折射现象的兴趣，进而导入实验的学习。
以上方法仅供参考，可以根据实际情况选择适合的方法进行导入。
相关例题：
例题：
实验器材：激光笔、水槽、水、硬币
实验步骤：
1. 将激光笔放在水槽上方，让光线射入水中。
2. 观察光线的传播路径，发现光线在水面处发生弯曲。
3. 在水槽中倒入一些水，再次实验。
4. 观察到光线传播的路径更加弯曲了。
5. 在水槽边放置一个硬币，让硬币的位置在水下与水面平行。
6. 用激光笔从上方射向硬币，调整激光笔的角度，使光线照射到硬币上。
7. 观察光斑的变化，发现光斑变大了。
实验解释：
通过这个实验，我们可以更好地理解光的折射现象，为后续的光学实验打下基础。
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