- 光的折射课堂结束
光的折射课堂结束后，学生可以了解以下内容：
1. 了解了光的折射的基本概念，以及光的折射与反射的区别和联系。
2. 观察到了光从空气射入水或玻璃等透明介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，折射角随入射角的增大而增大。
3. 观察到了光路可逆现象，即光从水中或玻璃中射向空气时，在界面上光的传播方向都发生了改变，且折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
此外，学生还可以记住一些常见的介质中光速大小的关系，以及折射现象中光路变化的分析方法和应用。同时，通过实验探究折射规律，可以掌握折射规律并能够解释一些简单的现象。
希望以上内容对你有所帮助，建议查阅相关教材或咨询任课老师获取具体而详细的内容。
相关例题：
例题：观察水中的筷子
实验材料：
1. 一碗清水
2. 几根筷子
3. 两个小石块
实验步骤：
1. 将两根筷子平行地放入清水中，相距约5厘米。
2. 在两根筷子之间放一个小石块。
3. 在水面上方放置一个光源，例如手电筒。
4. 观察并记录筷子在水中的现象。
实验结果：
解释：
光从一种介质进入另一种介质时，会发生折射。当光线遇到水的表面时，由于水的密度比空气的密度大，光线会发生偏折，使得筷子在水中的位置看起来偏离了原来的位置。这种现象可以用折射定律来解释。
应用：
光的折射现象在生活中有很多应用。例如，我们看到的鱼在水中看起来位置不准确，这是因为光线从空气进入水中时发生了折射。此外，眼镜、相机镜头和医疗手术中的激光等也都利用了光的折射原理。
总结：
通过观察水中的筷子，我们可以直观地理解光的折射现象。在日常生活中，我们经常能够遇到光的折射现象，它为我们的生活带来了很多便利。通过学习光的折射原理，我们可以更好地理解和应用这一自然现象。
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