- 光的折射中班教案
光的折射中班教案可以参考以下内容：
1. 引导幼儿观察发现生活中的折射现象，知道光在水中和玻璃中传播时，要改变原来的方向。
2. 引导幼儿通过实验正确感知红色玻璃纸的作用，知道用实验的方法可以验证假设。
3. 培养幼儿对探索光折射活动的兴趣和热情，体验发现的乐趣。
教学准备：
1. 水槽、水、筷子、玻璃杯、手电筒。
2. 红色玻璃纸、水槽、水、玻璃杯、水草、鱼等。
3. 课件、音乐。
教学过程：
一、导入：
1. 教师播放课件，展示彩虹的情景。
师：你看到了什么？彩虹是怎样形成的呢？
2. 教师介绍光的折射现象。
二、实验一：折射
1. 教师介绍实验材料，引导幼儿探索发现水的秘密。
教师示范讲解正确的实验方法：请一位小朋友来拿筷子，其他小朋友仔细观察筷子在水中发生了什么变化？怎样摆放筷子看起来会变弯呢？
2. 幼儿操作实验，教师指导。
3. 引导幼儿交流分享实验结果，并总结归纳。
4. 教师小结：光进入水中，传播方向会发生改变。
三、感知红色玻璃纸的作用
1. 引导幼儿猜测：红色玻璃纸的作用是什么？
2. 教师演示实验，验证猜测：用红色玻璃纸蒙住眼睛，再透过红色玻璃纸看水中的筷子，你发现了什么？红色玻璃纸的作用是什么？
3. 幼儿操作实验，感受红色玻璃纸的作用。
4. 教师小结：红色玻璃纸可以保护我们的眼睛，避免伤害。
四、游戏：拯救小鱼
1. 教师介绍游戏玩法：小朋友们现在我们的鱼儿被困住了，请你们想办法用筷子把鱼儿救出来。引导幼儿再次用实验的方法验证自己的方法是否正确。
2. 幼儿游戏，教师指导。
五、结束活动：
今天我们通过实验知道了光折射的秘密，也用实验的方法救出了小鱼，真棒！让我们下次再来继续探索吧！
这节中班教案通过引导幼儿观察、实验和游戏活动，帮助幼儿了解光的折射现象，培养幼儿对探索光折射活动的兴趣和热情。同时，通过操作实验和游戏活动，让幼儿感受到发现的乐趣，激发他们的探索欲望。
相关例题：
光的折射中班教案例题：
活动名称：光的折射——水珠“放大镜”
活动目标：
1. 了解“放大镜”的基本特征，知道通过光线折射可以使物体变大。
3. 对实验感兴趣，培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动准备：
1. 实验材料：盛满水的水盆、塑料小鸭子、红色水彩笔、放大镜。
2. 幼儿操作材料人手一套。
活动过程：
（一）游戏导入，激发兴趣。
师：今天，老师带来了一样有趣的玩具（放大镜），你们想不想玩一玩？请你玩一玩，然后告诉我你发现了什么？
（二）引导发现，探索奥秘。
1. 幼儿自由探索塑料小鸭子的异样。
师：小鸭子怎么啦？有什么变化？为什么会有这样的变化？
3. 教师演示实验，引导幼儿观察实验现象。
4. 引导幼儿再次观察实验现象并讨论。你们想不想自己动手试一试？请你们找一个位置坐下来，把放大镜放在一个自己认为合适的位置，把水盆、小鸭子也拿好，别动哦！你们发现了什么？你们会变魔术吗？变魔术喽！请小朋友试一试，你发现了什么？你们真棒！现在老师要请小朋友看一看，看谁的小鸭子变大了！
5. 幼儿实验操作，教师指导。提醒幼儿注意安全。
6. 交流分享。你们的小鸭子变大了吗？谁的小鸭子变得最大？为什么会有这样的变化？
（三）拓展延伸，激发创造。
1. 生活中有哪些地方用到了放大镜？引导幼儿发现生活中的放大镜。
2. 引导幼儿设计一种更先进的“放大镜”，可以随身携带，想看就看。鼓励幼儿大胆想象，积极创造。
活动延伸：
回家后与家人分享今天玩的“水珠‘放大镜’”游戏。
活动反思：
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