- 百度光的折射教案
光的折射教案
教学目标：
1. 知识与技能：理解光的折射现象，知道光的折射规律。
2. 过程与方法：观察实验，探究折射规律。
3. 情感态度价值观：通过观察实验，激发学生对光学的兴趣。
教学重难点：
重点：探究光的折射规律。
难点：解释生活中的现象。
教学工具：
水槽、水、筷子、硬币、金属叉、塑料叉等。
教学过程：
一、引入新课
演示实验：把一根筷子插入水中，观察筷子的变化。提出问题：筷子的变化说明了什么？
二、新课教学
1. 光的折射现象
教师讲解：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。这种现象叫做光的折射。
2. 探究光的折射规律
教师提出问题：光的折射有什么规律？
学生分组实验：用激光笔对着玻璃砖射一束光，观察并记录现象。
实验现象：光从空气斜射入玻璃中时，折射光线向法线偏折，即折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大。
教师总结：光从空气斜射入水或玻璃等其他介质中时，折射光线向法线偏折，即折射角小于入射角。
3. 解释现象
教师提问：生活中有哪些光的折射现象？请举例说明。
学生举例：插入水中的筷子变弯折、海市蜃楼、眼镜成像等。
三、课堂小结
学生总结光的折射规律及注意点。
四、课后作业
课后练习册相关题目。
五、板书设计
光的折射
1. 现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
2. 规律：折射光线向法线偏折，即折射角小于入射角。入射角增大时，折射角也随着增大。
相关例题：
光的折射教案例题：
一、引入
演示实验：将铅笔斜插入水中，观察现象。
二、新课
1. 光的折射现象的概念
2. 光的折射规律
三、探究实验
探究光从空气斜射入水中时，折射角和入射角的关系。
四、实验结果
折射光线和入射光线分居法线两侧，折射光线向法线偏折，入射角大于折射角。
五、讨论与解释
1. 插入水中的铅笔看起来向上弯折的原因是什么？
2. 渔民叉鱼时，看到水中的鱼的位置偏上，实际应该插在哪里？
六、小结与练习
小结光的折射规律及应用。
七、拓展思考
思考：将水倒入盛有牛奶和清水的混合液体中，用激光笔射入一束光，观察现象。提出问题并尝试解释。
八、课后延伸
尝试用身边的物品设计一个观察光的折射现象的实验。
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