- 光的折射教案微格
光的折射教案微格有以下几个部分：
1. 导入新课：通过实验展示光的传播路径，让学生直观感受到光的折射现象，从而引出课题。
2. 探究新知：这部分包括知识点讲解、实验探究和相关例题。知识点讲解包括折射的基本概念和规律，实验探究则是通过一系列问题引导学生自主探究，理解折射现象。
3. 知识应用：这部分包括课堂练习和课后作业。通过练习，学生可以巩固所学知识，提高解题能力。
4. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，帮助学生梳理知识，形成系统。
5. 课后反思：作为教师，课后需要反思自己的教学过程，不断改进教学方法和策略。
总之，在光的折射教案微格中，导入新课要有趣味性和启发性，探究新知要注重学生的自主探究，知识应用要注重学生的解题能力和实际应用能力，课堂小结要简洁明了，课后反思要及时进行。这些环节都是微格教学中非常重要的部分，有助于提高教学质量和学生的学习效果。
相关例题：
光的折射教案例题
例题：在装满水的玻璃杯中，筷子斜插入水中，观察到的现象是（ ）
A.水中的部分看起来向上弯折
B.水中的部分看起来向下弯折
C.水中的部分被拉长了
D.看起来水变浅了
这道例题是光的折射的典型例题，通过观察实验现象，可以帮助学生更好地理解光的折射原理。具体来说，当筷子斜插入水中时，光线从空气进入水中，由于光线的折射作用，光线会发生偏折，使得筷子在水中的部分看起来向上弯折。因此，答案为A。
在讲解这道例题时，教师可以结合生活中的其他例子，如插入水中的笔、硬币等，让学生观察它们的弯曲现象，从而加深学生对光的折射原理的理解。同时，教师还可以引导学生思考折射现象在生活中的应用，如放大镜、眼镜等，进一步拓展学生的视野。
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