- 光的折射教案大班
光的折射教案大班有以下几个：
1. 认识光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生变化的特性。
2. 了解光的折射与光的反射的区别与联系。
3. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。
教学重点：认识光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生变化的特性。
教学难点：了解光的折射与光的反射的区别与联系。
教学准备：水槽两个、水、筷子若干、水杯一个、课件。
活动过程：
一、导入新课：
1. 教师演示实验，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天老师给小朋友们带来一件礼物，你们看是什么呢？（教师出示筷子）老师把它放在水里，你们看看有什么变化？（教师演示实验）
2. 幼儿讨论。
二、教师总结并出示概念。
1. 教师讲解光的折射概念。
2. 提问：你们知道生活中有哪些现象是光的折射现象呢？
三、幼儿操作实验。
1. 教师介绍实验材料，幼儿动手操作实验。
2. 幼儿讲述实验过程。
3. 教师小结：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生变化的特性我们称之为折射。
四、观看课件，总结归纳。
1. 教师播放课件。
2. 结合课件，我们一起来小结：通过这个活动我们知道了什么是光的折射，还知道了生活中有哪些现象是光的折射现象。
五、游戏——判断光折射现象。
教师出示图片，幼儿判断正误，并说明理由。
六、结束部分。
教师：小朋友回家后，找一找家里有哪些光的折射现象？来与爸爸妈妈一起来说一说。
以上就是大班光的折射教案的主要内容，通过实验和课件等多种方式，帮助幼儿理解和掌握光的折射知识，提高观察能力和动手操作能力。
相关例题：
光的折射教案大班例题：
目标：
1. 观察光通过不同形状的玻璃杯后的变化，了解光的折射现象。
2. 尝试用简单的图画记录观察结果，并能用语言描述光的折射现象。
材料：
不同形状的玻璃杯、水、筷子、放大镜等；白纸、记号笔；请家长陪同。
过程：
1. 引导幼儿观察玻璃杯的形状，并思考往杯子里倒水后，有什么变化？
2. 引导幼儿往杯子里倒水，观察光通过不同形状玻璃杯后的变化。
3. 引导幼儿用图画记录观察结果，并尝试用语言描述光的折射现象。
4. 讨论光的折射现象，并举例说明。
总结：
1. 光的折射现象是光线通过不同形状的物体后，改变原本的方向，最终进入人眼。
2. 生活中有许多光的折射现象，如筷子在水中变弯折、放大镜聚焦光线等。
注意事项：
1. 请确保材料的安全性，避免幼儿误食或误伤。
2. 请家长陪同幼儿一起参与活动，提高亲子互动的乐趣。
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