- 光的折射精彩导入
光的折射精彩导入有以下几种：
1. “鱼”在水中：准备一张卡纸，在卡纸上剪一个和鱼形状大小相似的洞，然后再准备一支笔和一些水。用笔从外面向卡纸里面伸进水里，鱼会“游动”了，这就是光的折射现象。这个导入方法利用了学生对新鲜事物的好奇心，能够很好地吸引他们的注意力。
2. 神奇的喷泉：展示实验前的喷泉图片，让学生观察图片并思考：如果自己动手做一个这样的喷泉，会有什么发现？接着进行实验演示，让学生真实感受喷泉的形成过程，并强调喷泉的高度与角度有关。最后引导学生思考角度不同折射光线也不同，从而引出光的折射概念。
3. 硬币失踪：将一只杯子放在桌子上，然后把硬币放在手心上，把杯子移到嘴边，发出“波波”的声音，硬币就会慢慢“飞”到杯子里。解释这是因为声波产生折射的缘故。这个导入方法利用了声波和折射的原理，能够让学生更好地理解折射现象。
4. 彩虹雨：用一个塑料圆珠笔，从中间把一只塑料圆珠笔杆分成两段，将两段胶带拉开一点距离，用一只眼从一段圆珠笔筒处往另一段空处看，就看到一种色彩。将小纸屑散落在盘子里，让两段圆珠笔分别从盘子里抓几颗小纸屑，分别放在两个小塑料桶里，将两个小桶倒过来，让小纸屑自然落下。这时，大家会发现小纸屑像下雨一样落下来。这是因为光在空气中的传播速度比在水中、玻璃中传播的速度快，所以看起来是彩色的。这个导入方法可以让学生更好地理解折射现象在空气中的传播规律。
以上导入方法都可以通过有趣的实验或现象吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和探索欲望，从而更好地引入光的折射这一主题。
相关例题：
光的折射精彩导入例题：
题目：观察插入水中的筷子，为什么看起来好像向上弯折了？
解释：当光从空气中射入水中时，会发生折射，使得光线的传播方向发生了改变。这个现象可以用光的折射定律来解释。
具体步骤：
1. 准备一杯清水，将一根筷子插入水中。
2. 观察筷子的位置，你会发现筷子似乎向上弯折了。
3. 思考为什么会出现这种现象，并尝试用光的折射定律来解释。
通过这个实验，可以让学生们亲身体验到光的折射现象，并加深对折射定律的理解。同时，这也为后续的折射实验和折射现象的应用打下了基础。
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