- 曲线运动核心素养
曲线运动的核心素养包括以下几个方面：
模型认知。模型认知是对某种事物的结构、运行规律、特征等方面进行概括和抽象所得到的的认知模型。在曲线运动的学习和训练中，需要建立曲线运动的概念、分类、运动规律、受力分析等认知模型。
科学思维。科学思维是指运用科学的思维方法、思维方式对问题进行分析、推理和判断，从而解决问题。在曲线运动的学习中，需要运用逻辑推理、归纳总结等方法，探究曲线运动的本质和规律。
实验探究。实验探究是指通过实验操作、观察、分析等手段，探究事物的本质和规律，并验证理论假设的过程。在曲线运动的探究过程中，需要动手进行实验操作，观察实验现象，分析实验数据等。
创新意识。创新意识是指追求创新、勇于创新的精神和意识，包括对传统观念、传统方法的质疑和突破。在曲线运动的学习和训练中，需要具有创新意识，不断探索新的运动规律和运动方式，推动曲线运动的发展。
科学态度。科学态度是指对科学现象、科学原理、科学方法等方面的态度和认识，包括求真务实、开拓创新、理性严谨等。在曲线运动的学习和训练中，需要具有科学态度，尊重事实、尊重规律，不断探索和创新。
这些核心素养的培养需要通过系统的学习和训练来实现，同时也需要在实际生活中不断应用和实践。
相关例题：
例题：一艘小船在静水中的速度为6m/s，它在水流速度为3m/s的河中航行，则该小船（ ）
A. 不能渡过此河
B. 一定垂直到达对岸
C. 渡河时间可能等于2s
D. 渡河的最短距离可能等于3m
解析：
小船在静水中的速度为6m/s，它在水流速度为3m/s的河中航行，说明小船在垂直河岸方向上的速度为3m/s，而水流方向上的速度为6m/s，因此小船在垂直河岸方向上的位移一定小于河宽，而水流方向上的位移一定大于河宽，所以小船不可能到达对岸，但可以到达离对岸最近的点，渡河时间可能等于2s，渡河的最短距离可能等于3m。
答案：A、C、D。
这道例题主要考查了曲线运动的核心素养之一：运用运动合成与分解的方法解决实际问题。通过分析小船在静水中的速度和水流速度，可以得出小船在垂直河岸方向上的速度分量，从而确定小船能否到达对岸以及渡河时间、最短距离等实际问题。
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