- 初中物理电磁学实验
初中物理电磁学实验包括以下几个：
1. 奥斯特实验：在小磁针上方架一根导线，导线通电后小磁针发生偏转。该实验证明了电流的周围存在磁场。
2. 通电导体周围磁场：在白纸上放一根直导线，一通电，放在旁边的磁针发生偏转。该实验证明了通电导体周围存在磁场。
3. 影响电磁铁磁性强弱的因素：通过观察电磁铁吸引大头针的数目来研究电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等因素的关系。该实验研究了影响电磁铁磁性强弱的因素。
4. 电动机原理：用可拆装的模型电动机，观察到其原理是通电线圈在磁场中受力转动。
5. 发电机模型制作：通过小灯泡发光来研究电路中电流大小与电阻的关系，以此来探究闭合电路（发电机模型）的原理。
此外，还有电流表、电压表的正确使用等实验。这些实验可以帮助学生们更好地理解电磁学的基础知识。
相关例题：
好的，我可以给您列举一个初中物理电磁学实验的例子，即“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验。
实验目的：探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数和电流强度的关系。
实验器材：
1. 电磁铁、电源、开关、导线若干；
2. 电流表、匝数已知的线圈；
3. 磁铁、铁粉、纸板等。
实验步骤：
1. 保持线圈匝数不变，改变电磁铁中的电流强度，观察并记录电磁铁吸引铁粉的数量，以此探究电流强度对电磁铁磁性强弱的影响；
2. 保持电流强度不变，增加线圈匝数，观察并记录电磁铁吸引铁粉的数量，以此探究匝数对电磁铁磁性强弱的影响。
实验数据记录：
| 电磁铁参数 | 吸引铁粉数量 |
| --- | --- |
| 电流强度：1A，线圈匝数：N匝 | x1 |
| 电流强度：2A，线圈匝数：N-1匝 | x2 < x1 |
| 电流强度：2A，线圈匝数：N匝，并增加匝数 | x3 > x2 |
实验结论：通过实验数据记录可以看出，在保持线圈匝数不变时，增大电磁铁中的电流强度可以增强电磁铁的磁性；而在保持电流强度不变时，增加线圈匝数也可以增强电磁铁的磁性。这说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数和电流强度有关。
这个实验是初中物理电磁学中的一个重要实验，通过实际操作和数据分析，可以帮助学生更好地理解电磁铁的工作原理和影响磁性强弱的因素。
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