- 光的折射导入方案
光的折射导入方案可以包括以下几种：
1. 演示实验：教师可以准备一些简单的实验器材，如水杯、水、筷子、硬币等，让学生观察光在空气和水中的传播路径不同，从而引出光的折射概念。
2. 问题导入：教师可以提出一些与折射相关的问题，如“为什么鱼在水中看起来会变大？”“为什么我们看到的水面看起来是弯曲的？”等，引导学生思考并引出光的折射主题。
3. 故事导入：教师可以讲述一些与折射相关的有趣故事，如“海市蜃楼”等，激发学生的兴趣，并引出光的折射主题。
4. 图片导入：教师可以展示一些与折射相关的图片，如水中的鱼、硬币在水面上的倒影等，引导学生观察并思考其中的科学原理，从而引出光的折射主题。
5. 视频导入：教师可以播放一些与折射相关的视频片段，如光线在水中传播时的变化等，让学生直观地感受到光的折射现象，并引出主题。
以上方案仅供参考，教师可以根据实际情况进行选择或修改，以达到更好的导入效果。
相关例题：
题目：探究光从空气斜射入水中时的折射现象
导入方案：
1. 引入课题：通过展示生活中的折射现象图片，引导学生思考折射现象的概念和特点。
2. 探究折射规律：引导学生通过实验探究光从空气斜射入水中时的折射规律，包括入射角、折射角以及折射光线和入射光线的方向关系等。
3. 实验操作：准备实验器材，如激光笔、水槽、水、量角器等，让学生亲自操作实验，记录实验数据和观察到的现象。
4. 数据分析：引导学生对实验数据进行整理和分析，发现折射现象的特点和规律。
5. 总结归纳：教师对实验结果进行总结和归纳，引导学生进一步理解折射现象的概念和规律。
例题解析：
假设光从空气斜射入水中时，入射角为30度，折射角为多少度？如何通过实验数据验证这个假设？
解题步骤：
1. 根据入射角和折射角的概念，可以列出折射角的计算公式：折射角 = (空气中的入射角 - 介质中的折射率)。
2. 将入射角30度代入公式，得到折射角为负值。说明此时空气中的入射光线在介质中发生了偏折。
3. 通过实验数据，可以观察到折射光线与入射光线之间的夹角小于90度，从而验证了入射角为30度时，折射角也为负值。
4. 根据实验结果，可以得出结论：光从空气斜射入水中时，入射角大于折射角。这是因为空气的折射率小于水，导致光线在水中传播时发生了偏折。
通过这个例题，学生可以深入理解光的折射规律，并能够运用所学知识解决实际问题。
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