- 光的折射导入设计
光的折射导入设计可以从以下几个方面进行：
1. 生活中的折射现象展示：教师可以准备一些日常生活中的折射现象图片或视频，例如水中的鱼、硬币、彩虹、海市蜃楼等，让学生观察并解释折射现象。
2. 实验导入：教师可以准备一些简单的实验器材，如水杯、水、硬币、筷子等，让学生亲手进行实验，观察折射现象，并引导学生思考折射的原理。
3. 动画导入：教师可以利用多媒体设备，播放一些关于折射现象的动画或视频，让学生直观地了解折射的过程和特点。
4. 故事导入：教师可以讲述一些与折射相关的有趣故事，如海市蜃楼的形成、彩虹的秘密等，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入折射的学习。
5. 问题导入：教师可以提出一些与折射相关的问题，如“为什么我们看到的水中的鱼是变浅的？”“为什么斜插入水中的筷子会弯折？”等，让学生带着问题进入学习，提高学习的主动性和积极性。
通过以上导入设计，可以激发学生的学习兴趣和好奇心，引导学生进入光的折射的学习，并为后续内容的学习打下良好的基础。
相关例题：
光的折射导入设计例题：
题目：水杯中的硬币
材料：
一个透明玻璃杯
硬币
水
步骤：
1. 让学生观察水杯，并询问他们是否可以看到硬币。
2. 让学生尝试将硬币放入水中，观察其变化。
3. 让学生尝试将水杯倾斜，观察硬币的位置变化。
4. 引导学生讨论光在水和玻璃之间是如何折射的，为什么倾斜杯子后硬币的位置会变化。
解释：
当光从一种介质（例如空气）进入另一种介质（例如水）时，会发生折射。这是因为光在不同介质中的速度不同，导致光线的方向发生改变。当我们将杯子倾斜时，光线在进入水中时折射，使得硬币的位置看起来发生了变化。
这个实验可以帮助学生直观地理解光的折射现象，并激发他们对物理科学的好奇心。
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