- 光的折射教案大班
光的折射教案大班有以下几个部分：
1. 认识折射现象：通过观察实验，了解光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
2. 探索折射规律：幼儿动手实验，记录数据，总结折射规律。
3. 实验应用：了解折射现象在生活中的应用，如放大镜、渔夫叉鱼等。
4. 制作折射模型：幼儿制作简单的折射模型，如水槽、水杯等，以便更好地理解和应用折射现象。
5. 拓展思维：引导幼儿思考折射现象在自然界中的作用，以及如何利用折射现象进行科学实验和创作。
这些活动旨在让幼儿更好地理解和应用光的折射现象，培养他们的科学思维能力和动手实践能力。同时，通过探索和实验，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
相关例题：
光的折射教案大班例题：
目标：
1. 观察实验现象，了解光折射的原理。
2. 尝试用不同材料制作小水槽和小镜子，探索发生折射现象的条件。
准备：
1. 透明玻璃杯、水、硬币。
2. 塑料小水槽、镜子、水、彩色纸片、胶带纸。
3. 记录表、笔。
过程：
1. 教师出示硬币在水中慢慢移动的实验操作，引导幼儿观察现象并提问。
教师：你们看到了什么？你们知道这是怎么回事吗？
幼儿：硬币在水里慢慢移动了。这是怎么回事呢？
2. 教师向幼儿介绍折射的原理，并示范用彩色纸片制作小水槽。
教师：小水槽有什么特点？你们想不想尝试做一个？
幼儿：彩色纸片的小水槽可以记录实验的过程和结果。
教师：你们自己动手做一个吧，等做完实验，把实验结果记录在小水槽上。
3. 幼儿制作小水槽，教师巡回指导。
4. 幼儿自由探索活动。
教师：你们找到发生折射现象需要什么条件吗？
幼儿：要有一个面是光滑的平面，还要有一个透明的物体。
教师：除了这些，还需要注意安全，不要将手伸入水槽中。
5. 幼儿分享探索过程，总结实验结果并记录。
教师：你们发现了什么？我们一起来记录下来吧。
6. 教师总结和评价活动，表扬认真观察、积极探索的幼儿。
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