- 初中物理声学发声小实验
初中物理声学发声小实验有很多，以下是一些例子：
1. 音叉振动实验：在玻璃罩内悬挂一个音叉，用一个小锤轻轻敲击音叉，罩内壁听音叉振动是否发声。再往里边注入一些烟雾，观察烟雾在音叉上振动产生的效果。通过这个实验可以直观地看到音叉在振动，但声音传出罩外，人耳感知不到。
2. 橡皮筋实验：将一根橡皮筋固定在凳面上，拨动一下橡皮筋，会发出声音。再用力拨动橡皮筋，人耳听到的声音变大，但是振幅并没有变大。这个实验可以说明响度与振幅的关系。
3. 吹笛子实验：将一支短笛斜插进一个玻璃杯内，往杯中吹气，就可以听到笛子声音。这个实验可以说明空气可以传播声音。
4. 纸屑跳舞实验：将扬声器播放音乐时靠近一个纸屑，纸屑会跳动。这个实验可以说明扬声器在发声。
5. 真空铃实验：在抽成真空的密闭玻璃罩内放闹钟，闹钟能正常工作。逐渐抽出玻璃罩内的空气，会听到闹钟铃声越来越小。最后将空气全部抽出，将听不到铃声。这个实验可以说明声音需要介质传播，真空不能传声。
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相关例题：
实验材料：
1. 一根钢叉
2. 一个乒乓球
3. 一个小盆或其他容器
实验步骤：
1. 将钢叉举至一定高度，然后让钢叉自由下落，撞击小盆。
2. 观察小盆的振动情况，并记录下来。
3. 将乒乓球放置在小盆旁边，观察乒乓球的振动情况，并记录下来。
4. 重复实验几次，观察并记录每次乒乓球的振动情况。
实验结果：
1. 当钢叉撞击小盆时，小盆会发生振动。
2. 当小盆振动时，乒乓球也会随之振动。
实验原理：
这个实验展示了声音是如何通过物体的振动产生振动的。当钢叉撞击小盆时，小盆会产生振动，这种振动会传递到周围的空气，从而产生声波。与此同时，乒乓球也跟着振动，这是因为声波可以传递到很小的物体上并引起它们的振动。
通过这个实验，我们可以更好地理解声音是如何产生的，以及声音是如何在空气中传播的。这对于学习初中物理声学部分的知识是非常有帮助的。
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