美术高考改革新趋向
11月20日，中国美术学院首届生源基地学校研讨会召开，地点在江苏省无锡湖滨中学。中国美术学院有招生工作负责老师参与，无锡市教育局副局长许敏也参与，全国13省31所艺术教育特色学校的近百位教师代表参与，还有优秀学生代表参与了会议。本次会议目的在于，为中国美术学院与美术教学特色高中搭建一个平台，这个平台用于相互交流、研讨，进而把高等美术教育对基础美术教育的需求传达给相应学校。
高考改革对艺术生的5大影响
会议之上，中国美术学院招生办公室主任李都金，介绍出来中国美术学院的大致情况，还有当下艺术招考工作的形势情形，更是交代了中国美院2016年的本科招生设想规划，以及中国美院生源基地建设工作的构思想法。当说到高等艺术教育的现状情形，以及新高考体制之下的艺术高考之时，他讲了这么一番话“在当下这样的背景环境之下，不管是对于艺术类高校而言，亦或是对于中学来说，艺术教育都是机遇跟挑战同时存在的”。2014年10月的时候，在文艺工作座谈会上针对我国的文艺发展作出了重要的指示要求，国家对于文艺工作是极其重视的。文艺要发展，需要培养艺术基础教育方面的人才，如今美术概念进一步拓展，科学与艺术相互交叉融合，文创产业在GDP中所占比重越来越高，人民生活水平提高后，对美的追求日益扩大，这恰是艺术教育的机遇所在。
针对高考改革，李都金讲，国务院把浙江省与上海市确定为新高考改革试点地区江苏美术高考网，会在2017年开展试点。新高考改革给艺术生带来的影响主要体现于5大方面，其一，“专业+学校”这种投档方式，把原来以学校作为主体的投档方式给改变了，高校会将所有专业直接朝着考生选报。其二，“两依据一参考”，其中“两依据”是指，学生语文、数学、英语高考成绩，该成绩总分是450分，还有在6至7门学考科目里选择3门当作高考成绩，此高考成绩总分是300分，“一参考”则是以学生中学阶段的综合素质测评作为高考评价的参考。其三，学生拥有多次考试的机会，除了语文、数学之外，其他科目将会有2次考试机会。第四，高校当中不同专业针对学生选考科目的限定情况是这样子滴，当前各大美院对于学生选考科目基本上是不存在限定情况的，然而未来有可能会依据不同专业来对学生选考科目作出限定，如此一来高校与中学之间的对接就会变得越来越紧密了。第五，优秀重点高中的学生朝着艺术类方向转变，艺术高校录取学生时文化课成绩变得越来越高了(要是以高考文化课总分750分来计算的话，在2014年招考的时候中国美院录取平均分已经达到490分以上啦)，这种情况无疑也给美术特色中学的学生培养带来了新的挑战。
面对机遇以及挑战，中国美术学院的招考工作依照趋势予以优化改革，近些年来率先于浙江地区开展试点，采取融合了初试、复试，其中复试包含笔试、面试的“三位一体”综合素质测试，以此来施行新生的选拔工作。李都金讲，“以往素描、速写、色彩的考试方式主要着重于学生绘画技能的测试，而‘三位一体’模式会全面考查学生的综合素质”。“三位一体”综合素质测试是这样的：初试阶段主要是素描、速写科目，按照1:6的比例进入复试。复试阶段包含笔试与面试，笔试主要是素描、色彩科目，面试主要是大师名作点评、现场速写、综合抢答等，以此对学生艺术素养开展综合测评，目前已收获了较好的成效。在国务院颁布的新高考改革4种新模式里，“三位一体”也是其中一种关键模式，会在未来几年中逐步向全国其他省市地区推行试行。
学生要多临摹大师作品
近来，社会之上艺考培训机构杂乱，当期美术高考绘画存有应试模式，湖滨中学校长王晓刚讲，好多学生经由几个月的突击应试训练迈入艺术高校，这般的“假艺术生”大量进到艺术高校里头，这对于我国的艺术教育是毫无益处只有坏处的。中国美术学院亦期望借由本次研讨会着重表明将在往后招考进程中对应试考试予以抵制。在这次会议当中，与中学师生展开面对面交流的有诸多人员，其中有这位叫做佟飚的，是中国美术学院教务处副处长，还有这位于振平，是绘画艺术学院油画系教授，另外一位为陈骁，是专业基础教学部教师，这些人呢，皆具备多年批卷经历。
中国美术学院专业基础教学部当中啊在于振平，其主管教学好多年了，其表示，对于美院老师来讲，始终都在跟那种应试模式持续“作斗争”，要把这种模式给改掉的那个方法便是要使得学生“多去临摹大师作品”，他讲了，“在这个世界上画画最为出色的便是大师，那我们为何不朝着他们去进行学习？”，他觉得，可以挑选适合初学者去学习的，能够体现出基本规律的大师作品来开展临摹，他当场点评了好多幅由门采尔、珂勒惠支、达芬奇等大师所创作的作品。他讲道，“千万别去磨灭学生所拥有的好奇心，得让他们去展开观察，进而进行思考，随后再借助绘画的方式将其表现出来。”对应关于学生常常进行询问的“风格”这一问题时，于振平表明不用过度地去纠结于风格，“只要画得好便会取得高分”。
存在很多误区，现在的基础美术教育，佟飚以中国美院历年高分卷为例提醒大家，在试卷中可以看到，不是依据观察得来的，而是有很多概念化的绘画。半身像绝不是仅有头和手，而是要考核学生，对复杂形体关系的表现。他还明确指出，素描属于核心基础，它反映着学生最直接的思考方式，体现思考能力，这其中包括观察力、理解力、总结力钓鱼网，不管未来从事设计工作还是进行纯艺术创作，都需要将其延续下去，所以，要从学生时期开始，就强化相关训练。
另外，王晓刚讲，对学生艺术素养予以培育是颇为关键的。从个人素质层面看江苏美术高考网，除开科学素养、身体素养、人文素养之外，更为关键的是品德素养。并且艺术素养达到一定程度后会使人越发文明，个人的文明会致使社会的文明，所以艺术教育显得格外重要。
生源基地让学生少走弯路
此刻，中国美术学院已然培育出全国首批优质生源基地、生源基地以及培育基地学校二十三所。于此次会议现场之中，全国有七所学校被授予成为第二批中国美术学院生源培养基地。当谈及未来和生源基地学校的深度合作之际，李都金宣称，中国美术学院打算逐步于生源基地学校指导开设大学先修课程，也即AP课程、中学选修课程，助力中学开展美术师资培训、学历提升，达成教学实践基地、资源贡献之项目，强化信息互通、联合研究，落实“全人”培养理念，一同提升办学质量。他还尤为着重地指出了，“高校人才培养方向与高中人才培养方向是相同的，其目的在于使学生尽可能减少走弯路的情况，将高校所具备的种种要求以及中学阶段对于学生素质方面的大力培养二者紧密贯穿融合在一起。”。
在本次活动开展期间，中国美术学院于湖滨中学美展厅，举办了诸多学生作品展览，这些作品涵盖一届届入学学生的优秀之作，数量总计达150余幅，作品所涉内容包含素描、速写、白描、色彩、国画、书法等专业方面的科目。