“最美的课堂在路上蒙自高级中学，
最鲜活的知识在风景里。”
打通学校围墙，将“学”与“行”结合；
提升学生学习兴趣，把“知”与“能”贯通；
让学生在探究学习的过程中
了解自然之美、人文之美、
历史之美、科技之美
……
近日, 蒙自一中初中部组织了第二批研学学生, 有30人, 在浙江杭州开展了活动, 还在绍兴开展了活动, 也在江苏南京开展了活动, 开展的是为期6天的“江南寻古韵 实践筑新知”主题研学活动, 此活动引起了全市广大师生的广泛关注, 也引起了全市广大家长的广泛关注。
云南省最早批的三所省立中学里有蒙自一中, 到现在已经有113年的历史了。一百多年间, 蒙自一中的师生投入建设革命之中, 艰苦努力奋斗, 塑造了一中“自强不息, 追求卓越”的传统精神。学校保留着深厚的历史传统, 拥有文化底蕴, 还有红色基因, 曾经培育出中共云南省一大代表杜涛、革命先烈马慧、李秀云和李秀珊等革命学子, 蒙自解放后的第一面五星红旗是被学生邓德昌在南湖畔的蒙自一中球场上给升起来的。其结果是, 蒙自一中始终持续着用爱培育爱, 促使爱生长；凭借文化来感化人, 依靠文化去培育人；从心灵与心灵交流, 达成家校社齐心；通过情感治理学校, 践行那种“有温度”的教育。
陈芸
蒙自市第一高级中学党委副书记、初中部负责人
会泽教育模式被学校引入, 五项引领得以落实, 精细进行管理, 深入展开调研, 构建高效课堂并考核文校蒙自高级中学贝语网校，确立做高品质教育、为学生幸福人生奠基的办学理念, 全力去打造市内处于领先地位、州内属于一流水平、在全省有着重要影响的高品质学校。此次研学, 恰恰就是蒙自一中落实中小学德育工作指南以及中小学综合实践活动课程指导纲要的体现。
“研学”全称为“研究性学习”也就是探究性学习, , 据陈芸讲, 探究式学习是当下素质教育的根本出路, 研学旅行是校外教育的重要形式, 它把“学”跟“行”结合起来, 先在学习理论知识基础上, 又在社会实践里探求、体验, 把知识运用到实践中去, 相互印证, 探寻真知, 是一种活动方式, 相较于其他探究性学习模式, 研学更着重发现事物的本质与细节。
陈芸说道, 孩子们拥有了自我成长的进程, 在沟通交流、包容互助、团结、守时、守礼守信这些方面获取了成长, 于学习上也实现了提升。研学旅行并非单纯的游山玩水, 它是课堂的拓展, 更是学校教育与校外教育的一种衔接创新形式。使孩子们去经历一次研学旅行, 是锤炼孩子们心性的一种新途径, 还能够让他们受益终身。
步入那有着春和景明之态的画里江南, 去感受西湖所蕴含的诗情画意, 踏入岳王庙, 去感受民族英雄身上的浩然之气, 走进高校, 去感受科技散发出来的光芒, 于鲁迅故里, 追寻先辈贤人的哲思, 当课堂之上的知识与现实之中的体验相互映照显现, 路途里的这一门课程, 鲜活且富有温度。
黄菲
蒙自一中（初中部）2201班学生
这不但拓宽了我的眼界视野, 还促使我更为清晰地确立了未来前行的方向以及目标呢, 要去探寻未知领域, 寻觅真理所在, 进而达成自我价值的实现。
上课堂的时候, 孩子的世界是书本；走出课堂之后, 孩子的书本是世界。孩子们在研学的途中, 一边行走一边思考。从自然呈现出来的美到历史人文所具有的美, 每到达一个地方, 那都是一次生动课堂的再次展现。
邓从九
蒙自一中（初中部）2202班学生
书本往昔所学, 逐一浮现眼前, 像西湖游览, 中山陵攀登, 钱塘江观览, 鲁迅故里寻觅, 百草园至三味书屋行走这般。
一番研学之行, 非只是对“诗与远方”的鲜活阐释, 更是对意志力的试炼。行程中彼此关怀、碰到难题相互援手, 更促使同学们懂得包容、掌握生活里的各类技能与本事。自活动的前期准备到活动进行、再至结束后学生以研学手册予以总结, 家长参与研学总结会议, 并填写书面建议等形式, 使研学活动有条不紊, 活动成效清晰可察。
杨媛
学生家长
孩子回来之后, 便讲这段精彩旅程, 会成为他人生成长进程里一段珍贵的回忆, 与此同时, 也愈发坚定了他努力学习以实现目标的决心。
据了解
该校曾于2023年冬季
在首都北京开展首期研学活动
此次研学活动为第二期
活动使学生的素质教育得以逐步提升
真正做好高品质的教育