- 大班光的折射备课
大班光的折射备课可以包括以下几个方面：
1. 理解光的折射概念：教师可以通过图片、视频或实物展示，帮助幼儿理解光的折射现象，了解光线在两种不同介质间传播时，由于介质密度不同而引起的传播方向改变。
2. 观察实验：安排一次与折射相关的实验或户外观察活动，如通过玻璃砖观察硬币的实验，引导幼儿观察并记录实验现象，加深对折射现象的认识。
3. 制定计划：根据教学内容，制定详细的教学计划，包括每个环节的时间、活动方式、使用材料等。
4. 制作道具：为了更好地展示折射现象，教师可以准备一些简单的道具，如不同颜色的透明塑料纸、水杯或玻璃砖等。
5. 准备材料：根据教学内容，准备好相关的教具、教学材料和实验器材，确保教学顺利进行。
6. 组织讨论：在教学过程中，组织幼儿讨论折射在生活中的应用，如海市蜃楼、彩虹等自然现象，培养幼儿的科学思维能力和语言表达能力。
7. 总结归纳：课程结束后，进行总结归纳，梳理幼儿的学习成果，同时也可以鼓励幼儿回家后与家人分享折射知识，进一步扩大教学活动的影响。
以上内容仅供参考，具体的教学内容应该根据幼儿园大班孩子的实际水平和教学时间等因素进行调整和安排。
相关例题：
大班光的折射备课例题：水中筷子变弯了
教学目标：
1. 认识光折射现象，了解其基本原理。
2. 观察生活中的折射现象，提高观察力和想象力。
3. 学会运用折射原理解释生活中的一些现象。
教学准备：
水杯、水、筷子、PPT课件。
教学过程：
1. 导入新课：教师通过一个小实验展示光的折射现象，让学生观察并提出问题。具体过程是：将一根筷子插入水中，观察筷子的形状，再与旁边没有水的位置进行对比，让学生思考为什么会有这样的变化。
2. 讲解知识：教师详细介绍光的折射原理，解释为什么会出现这样的现象，并举例说明生活中的折射现象。
3. 观察图片：教师展示一组生活中的折射现象图片，让学生观察并尝试解释每个现象的原因。
4. 小组讨论：让学生分组讨论身边的折射现象，鼓励他们发挥想象力，提出新的现象和问题。
5. 分享交流：每组派代表分享讨论成果，其他小组可以提问或补充，最后教师进行点评和总结。
6. 课堂练习：教师设计一些与折射相关的练习题，让学生巩固知识。
7. 课后作业：让学生回家后寻找生活中的折射现象，第二天与同学分享。
例题解析：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射。例如，当鱼缸中的鱼反射的光射到水面时，在水面处发生折射，折射光线偏离原来的入射光线，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，看到的是鱼的虚像，位置比鱼的实际位置偏高。在水中插入筷子，筷子在水面处看起来变弯了，也是由于光的折射造成的。
注意事项：在讲解和展示图片的过程中，要注意学生的观察力和想象力的培养，让他们通过观察和思考了解折射现象的基本原理。同时，要鼓励学生在生活中寻找和发现折射现象，提高他们的观察力和实践能力。
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