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初中物理潍坊物理核心素养测评高三考点

2024-07-21 10:59:50综合其它546

潍坊物理核心素养测评高三主要包括以下几个方面:C6B物理好资源网(原物理ok网)

物理观念。主要包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念等。通过学习,学生应能够解释自然现象,识别相关信息,并应用物理规律和原理解决实际问题。C6B物理好资源网(原物理ok网)

科学思维。科学思维是指基于观察和实验,运用归纳、类比等方法进行推理,抽象和概括出事物本质的思维形式。学生应能够运用科学思维方法分析和解决问题。C6B物理好资源网(原物理ok网)

科学探究。科学探究是指基于观察和实验的基础上,提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证等,培养学生的科学探究能力和实践操作能力。C6B物理好资源网(原物理ok网)

社会责任。学生应认识到物理科学对人类文明和社会发展的重要性,并意识到自己在物理学习中所承担的社会责任。C6B物理好资源网(原物理ok网)

此外,还有一些具体的考点和要求,如理解牛顿运动定律中常见的三种题型、掌握三种实验方法(控制变量法、转换法、比较法)等。C6B物理好资源网(原物理ok网)

总的来说,潍坊物理核心素养测评高三主要涵盖了物理观念、科学思维、科学探究、社会责任等方面,具体考点和要求需要根据实际情况而定。C6B物理好资源网(原物理ok网)


相关例题:

题目:一个质量为5kg的物体,在水平地面上受到一个大小为20N、方向与水平面成30度角的拉力作用,物体沿地面做匀速直线运动。求物体与地面之间的动摩擦因数是多少?C6B物理好资源网(原物理ok网)

分析:C6B物理好资源网(原物理ok网)

1. 确定研究对象:质量为5kg的物体。C6B物理好资源网(原物理ok网)

2. 物体受力分析:物体受到重力、拉力、支持力和滑动摩擦力。C6B物理好资源网(原物理ok网)

3. 运用物理规律求解:根据平衡条件求解动摩擦因数。C6B物理好资源网(原物理ok网)

解答:C6B物理好资源网(原物理ok网)

1. 将物体作为研究对象,受力分析,得到重力、拉力、支持力和滑动摩擦力。C6B物理好资源网(原物理ok网)

2. 根据题意,物体做匀速直线运动,根据平衡条件可得:C6B物理好资源网(原物理ok网)

$Fcos 30^{circ} = mu N$C6B物理好资源网(原物理ok网)

$Fsin 30^{circ} + N = mg$C6B物理好资源网(原物理ok网)

其中,F为拉力,N为支持力,μ为动摩擦因数。C6B物理好资源网(原物理ok网)

3. 将已知量代入方程求解μ。已知拉力大小为20N,方向与水平面成30度角;重力大小为mg=50N;物体与地面之间的摩擦因数即为所求μ。C6B物理好资源网(原物理ok网)

解得:μ=0.4C6B物理好资源网(原物理ok网)

说明:本题主要考查了受力分析、平衡条件和动摩擦因数的求解方法,通过本题可以帮助学生更好地理解物理规律和方法在解决实际问题中的应用。C6B物理好资源网(原物理ok网)


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