- 高三物理热力学体型教案
高三物理热力学体型教案有以下几个：
一、一定质量的理想气体经历一循环过程，已知该过程中气体对外做了1500J的功，求该过程中气体向外界传递的热量。
二、一定质量的理想气体经历一等温变化过程，其状态参量从P1变为P2，求在此过程中气体吸收或放出的热量。
三、一定质量的理想气体经历一等容变化过程，其状态参量从T1变为T2，求在此过程中气体吸收或放出的热量。
四、一定质量的理想气体经历一绝热变化过程，求气体对外做的功。
五、一定质量的理想气体经历一等温膨胀过程，求气体对外做的功和气体温度的变化。
六、一定质量的理想气体经历一等容吸热过程，求气体的内能变化。
七、一定质量的理想气体经历一绝热压缩过程，求气体的内能变化和气体对外做的功。
八、一定质量的气体，在体积不变的情况下压强增大为原来的n倍，求气体的内能的变化。
九、一定质量的气体，在绝热的情况下温度升高了t℃，求气体内能的增量和外界对气体做的功。
十、在一定温度下，一定量的理想气体分子的运动是无规则的，但分子间存在着一种不停地做无规则运动而产生的力，这就是分子间的作用力。当分子间的作用力表现为引力时，分子只能在平衡位置附近做往复运动；当分子间的作用力表现为斥力时，分子间距离稍增大时，分子力做负功，分子的平均动能减小；分子间距离稍减小时，分子力做正功，分子的平均动能增大。试用分子动理论解释一定质量的气体发生等温变化时压强变化的原因。
以上就是高三物理热力学体型教案的一些内容，供您参考。请根据实际情况进行选择和应用。
相关例题：
一热力学容器中装有一定质量的理想气体，初始状态为p1 = 273.15kPa，V1 = 1m3，T1 = 300K。经过一系列准静态过程后，气体状态变为V2 = 1.5m3，T2 = 400K。求气体在过程中吸收或放出的热量。
教案内容：
1. 教学目标：
a. 理解热力学第一定律；
b. 能够计算理想气体在等温膨胀和压缩过程中的吸放热量；
c. 能够应用理想气体状态方程和查理定律、盖-吕萨克定律和玻意尔定律。
2. 教学内容：
a. 引入热力学第一定律；
b. 讨论理想气体在等温膨胀和压缩过程中的吸放热量；
c. 应用理想气体状态方程和查理定律、盖-吕萨克定律和玻意尔定律进行计算。
3. 教学步骤：
(1) 讲解热力学第一定律，说明热量是系统内能变化的量度；
(2) 讲解等温膨胀和压缩过程中的内能变化，以及吸放热量的计算方法；
(3) 通过例题讲解计算过程和公式应用；
(4) 学生练习，教师辅导；
(5) 总结和答疑。
例题解答：
根据理想气体状态方程：PV/T = C（C为常数），初始状态为p1 = 273.15kPa，V1 = 1m3，T1 = 300K，可得C = 1 m3/kPa·K。
根据查理定律，等温膨胀过程中气体对外做功为：W = -P1·ΔV = -273.15 kPa × (V2 - V1) = -446.3 J
根据玻意尔定律，等温压缩过程中气体向外界传递的热量为：Q = h(V2 - V1) = 0.024 kJ
所以，整个过程中气体吸收的热量为：Q吸 = Q + W = -446.3 J + 0.024 kJ = -446.6 J
即气体在此过程中吸收了-446.6 J的热量。
教案总结：
本例题主要讲解了理想气体在等温膨胀和压缩过程中的吸放热量的计算方法，通过应用理想气体状态方程和查理定律、盖-吕萨克定律和玻意尔定律进行计算，加深学生对热力学第一定律的理解和应用。同时，通过例题讲解和练习，提高学生的解题能力和公式应用能力。
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