- 江苏高考物理策略题
江苏高考物理策略题包括：
1. 极值寻找：寻找物理量的极值（极大值、极小值、最大值、最小值），常用于选择题最后一题和实验题最后一问。
2. 临界状态：常常涉及至绳子绷直，小球撞壁，雪糕融化的瞬间等时刻，考察对临界状态的理解。
3. 能量守恒：在所有题目中都有涉及能量守恒，注意不能忽略一些力做功导致能量不守恒。
4. 滑动变阻器：在实验题中常出现滑动变阻器的选择问题，要结合题意分析分压还是限流。
此外，还有对称法解题、排除法、整体法与隔离法等解题策略。建议查阅教育资源以获取更详细的信息。
相关例题：
例题：
在某次实验中，小明同学利用一根弹簧测量一个物体的重力，他通过弹簧测力计的示数来记录物体的重力。
1. 实验原理：使用弹簧测力计测量物体的重力时，弹簧测力计的示数显示的是物体对弹簧的拉力，即物体受到的重力等于弹簧的拉力与摩擦力的和。
2. 实验器材：弹簧测力计、细绳、物体、水槽、水。
3. 实验步骤：
(1)将弹簧测力计调零；
(2)将细绳系在物块的下端，测出物体的重力；
(3)将物体浸没在水槽的水中，读出弹簧测力计的示数。
4. 实验数据记录表格：
| 物块的质量（m）| 物块浸没在水中时弹簧测力计的示数（F）| 物块受到的浮力（F浮）|
| — | — | — |
| （请填写） | （请填写） | （请填写） |
5. 实验分析与结论：
(1)分析表格中的数据可以发现，物块受到的重力与物块受到的浮力之差等于物块所受的重力。这是因为物块浸没在水中时，物块受到的重力等于弹簧测力计的示数与浮力的和，而浮力等于物块排开的水的重力。因此，物块受到的重力与物块受到的浮力之差等于物块排开的水的重力。
(2)通过实验可以发现，物块的密度大于水的密度时，物块会沉入水底；物块的密度小于水的密度时，物块会漂浮在水面上；物块的密度等于水的密度时，物块悬浮在水中。这是因为不同密度的物体在水中受到的浮力不同，密度大于水的物体受到的浮力小于密度小于水的物体受到的浮力。
(3)通过实验还可以发现，当物块的体积一定时，物块的质量越大，物块受到的重力越大；当物块的质量一定时，物块的体积越大，物块的密度越小。这是因为密度是物质的一种特性，它的大小只与物质本身有关，而与物体的体积和质量无关。
以上是江苏高考物理策略题的一个例题，主要考察学生对重力、浮力以及密度等基本物理概念的理解和应用。通过这个例题，学生可以更好地理解实验原理、实验步骤、实验数据记录表格以及实验分析和结论等基本内容。
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