- 高考物理实验探究
高考物理实验探究主要包括以下几个部分：
1. 力学实验：包括研究匀变速直线运动、研究平抛运动特点、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则等实验。
2. 电磁学实验：包括测定电源的电动势和内电阻、描绘小电珠的伏安特性曲线、测定金属的电阻率、库仑定律的验证、磁场对运动电荷的作用力等实验。
3. 光学实验：包括用双缝干涉测量光的波长、用描迹法画出电场中某点的电场线、研究光的折射定律等实验。
4. 实验设计：包括根据给定的条件设计实验、结合实际问题进行实验设计等。
此外，还有一些电学实验如测定金属的电阻率，以及力学中的打点计时器实验和光学中的光电效应等内容。具体内容可能会因版本和年份的不同而略有变化，可以关注最新的考试说明和相关资料。
相关例题：
实验目的：
探究加速度与力、质量的关系
实验器材：
1. 小车
2. 打点计时器
3. 纸带
4. 细绳
5. 钩码
6. 刻度尺
7. 天平（可选）
实验步骤：
1. 将小车放在打点计时器下，用细绳连接小车和钩码。
2. 将小车放在天平上，记录小车的质量M。
3. 调整钩码的质量，确保其质量远小于小车的质量，以避免钩码的质量影响小车的运动。
4. 启动打点计时器，观察纸带上的点迹。
5. 改变钩码的数量，重复步骤3-4，得到多组数据。
6. 根据纸带上的点迹，求出小车的加速度。
7. 根据实验数据，绘制加速度a与力F、质量m的关系图。
实验结果与分析：
1. 当小车的质量M一定时，增加钩码的质量，小车的加速度a会增大。这表明加速度与力成正比。
2. 当钩码的质量远小于小车的质量时，实验结果更准确。这是因为钩码的质量会影响小车的运动，如果质量过大，会导致误差增大。
3. 根据实验数据绘制的关系图应该是一条直线，如果绘制出的图线不是直线，则说明加速度与质量之间存在其他因素的影响。
实验结论：
通过本次实验，我们探究了加速度与力、质量的关系。实验结果表明，当小车的质量M一定时，增加钩码的质量会导致加速度a增大；当钩码的质量远小于小车的质量时，加速度a与力F成正比。这些结论对于理解牛顿第二定律和动力学问题具有重要的意义。
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