- 高考解题思路物理答案
高考物理的解题思路可以参考以下步骤并给出答案：
1. 看清题意：必须读懂题意，了解出题者意图，弄清需要求解的物理现象是由哪些物理基本概念、基本公式组成的，正确画出图形，对某些关键数据要加以标注。
对于选择题，要审查题干与选项是否有明显的错误。
对于计算题，要审查题目的已知条件是否齐全，是否符合实际；是否符合题目的要求；是否给出了正确结果等。
2. 灵活选择解题方法：根据题目特点，灵活选用直接法、分析法、综合法、或图象法、或等效法、或对称法、或逆向思维法等。
以下提供一些高考物理题的答案：
选择题：
1. 【答案】C。
解析：根据牛顿第二定律得$F - mg = ma$，解得$F = mg + ma = 16N$。
2. 【答案】D。
解析：当物体静止时，拉力为零，由平衡条件得$F = mg = 10N$。
3. 【答案】C。
解析：由图可知，当滑块到达斜面底端时速度最大，此时滑块受到的摩擦力为零，由动能定理得$mgh = frac{1}{2}mv^{2}$，解得$v = sqrt{2gh}$。
填空题：
1. 【答案】B。
解析：由动量定理得$Ft = mv_{2} - mv_{1}$，解得$t = frac{mv_{2} - mv_{1}}{F}$。
2. 【答案】C。
解析：由动能定理得$mgh = frac{1}{2}mv^{2}$，解得$v = sqrt{2gh}$。由于小球做平抛运动，水平方向做匀速直线运动，则有$x = v_{0}t$，解得$t = frac{x}{v_{0}}$。小球在竖直方向做自由落体运动，则有$frac{1}{2}gt^{2} = h$，解得$t = sqrt{frac{2h}{g}}$。所以$t_{1} < t_{2}$。
3. 【答案】D。
解析：根据牛顿第二定律得$F - f = ma$，解得$f = ma - F$。根据平衡条件得$f = mgsintheta$，解得$F = mgctheta$。
以上仅是部分高考物理题的答案，建议查阅相关资料获取更多信息。
相关例题：
当涉及到具体的物理问题时，解题思路和步骤可能会因问题的类型和难度而有所不同。然而，我可以提供一个通用的物理问题解答示例，以帮助您理解基本的解题步骤。
例题：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，物体向右运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为0.2，求物体在运动过程中的加速度大小和方向。
解题思路：
1. 识别问题：本题要求求解物体的加速度大小和方向，因此需要分析物体的受力情况并应用牛顿第二定律。
2. 建立物理模型：将物体视为质点，并考虑物体在水平地面上的运动情况。
3. 受力分析：根据题目描述，物体受到重力、支持力和水平外力以及摩擦力。
4. 应用牛顿第二定律：将各力代入牛顿第二定律公式，解出加速度大小和方向。
解题过程：
1. 识别问题：物体在水平地面上向右运动，受到重力、支持力、水平外力、摩擦力作用。要求加速度大小和方向。
2. 建立物理模型：将物体视为质点。
3. 受力分析：
重力：$G = mg = 5 times 10N = 50N$
支持力：由于物体与地面接触面光滑，支持力为零。
水平外力：$F_{x} = 20N$
摩擦力：$f = mu F_{N} = 0.2 times 50N = 10N$
4. 应用牛顿第二定律：$F_{合} = ma$
$F_{合} = F_{x} - f = (20 - 10)N = 10N$
$a = frac{F_{合}}{m} = frac{10}{5}m/s^{2} = 2m/s^{2}$
方向：根据题目描述，物体向右运动，因此加速度方向水平向右。
答案：物体的加速度大小为$2m/s^{2}$，方向水平向右。
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