- 高三物理火车过桥教案
高三物理火车过桥教案如下：
教学目标：
1. 知道火车过桥时速度与桥长之间的关系。
2. 掌握火车过桥问题的分析方法。
3. 能正确地运用所学知识解决实际问题。
教学重难点：
分析火车过桥问题的过程和方法。
教学过程：
一、引入新课
演示火车过桥的课件，让学生观察并回答问题。
二、进行新课
1. 读题，找出已知条件和问题。
2. 分析火车过桥的运动过程，确定研究对象、研究方法及运动状态。
3. 建立运动学方程，求解并讨论。
例题：一列火车长200m，速度为5m/s，它通过一座长为250m的桥需要多长时间？
分析：本题中火车的运动可分解为两部分：一是火车自身的运动；二是火车通过桥的运动。为了解决这个问题，我们可选择火车自身运动为研究对象，也可选择火车通过桥的运动为研究对象。这里我们选择火车通过桥的运动为研究对象。根据火车通过桥的运动的特点，可建立位移方程求解。
解：设火车通过桥所需时间为t秒，则有：
v(t)t－vt/2＝L＋L′
代入数据解得：t＝36s
讨论：本题中要注意火车过桥时车头要进入桥内，车尾要离开桥外。在解题时不要漏掉车头进入桥内或车尾离开桥外的那部分位移。
三、练习
某列火车通过250m长的某一隧道用了2min30s，以同样的速度通过450m长的另一座隧道用了2min45s，求这列火车的长度是多少米？
四、小结
五、作业
课本习题1—3。
相关例题：
例题：一列火车以速度v沿平直轨道前进，如果站在地面上的人观察火车的运动，把火车的运动分解为竖直方向和水平方向，那么，在竖直方向上，火车的运动是怎样的？在水平方向上，火车的运动速度又是多少？
教学分析：
本题主要考察学生对运动的分解的理解和应用，要求学生能够根据已知条件，将问题分解为两个方向进行分析，从而得出正确的答案。
教学过程：
1. 引入问题：在竖直方向上，火车的运动是匀速上升还是下降？在水平方向上，火车的运动速度又是多少？
2. 引导学生思考：根据运动的合成法则，将竖直方向上的运动分解为匀速直线运动和自由落体运动，水平方向上的运动则可视为匀速运动。
3. 给出答案：在竖直方向上，火车的运动是匀速上升；在水平方向上，火车的运动速度为v。
4. 讨论与拓展：如果火车过桥时必须以某一速度行驶，那么这个速度应该满足什么条件？如何通过计算得出这个结果？
5. 布置作业：自行设计一道与运动分解相关的题目，并进行解答。
教学反思：
本节课通过一个具体的问题引入运动的分解，引导学生运用运动的合成法则进行分析和解答。通过讨论与拓展，加深学生对运动分解的理解和应用。在教学过程中，应注意引导学生思考和讨论，鼓励学生发表自己的见解和观点。同时，也应注意布置适当的作业和练习，帮助学生巩固所学知识。
以上是小编为您整理的高三物理火车过桥教案，更多2024高三物理火车过桥教案及物理学习资料源请关注物理资源网http://www.wuliok.com