- 1983高考物理难度
1983年的高考物理难度相对较高，主要表现在以下几个方面：
1. 知识覆盖面广：物理科目不仅考查学生对于基础知识的掌握，还注重对学生能力的考察，如实验设计、数据处理、分析总结等。因此，考生需要具备较丰富的知识面和较强的综合能力。
2. 题目难度较大：当年的物理题目难度较大，涉及到的知识点较多，需要考生在短时间内迅速理解题意并做出解答。
3. 计算题难度较大：计算题是高考物理的重要组成部分，但当年的计算题难度较大，需要考生具备较强的数学运算能力和分析能力。
4. 实验题难度较大：实验题考查的内容较为全面，包括实验原理、数据处理、误差分析等多个方面，需要考生在实验设计、数据处理和总结等方面具备较强的综合能力。
综上所述，1983年的高考物理难度较高，需要考生具备较丰富的知识面和较强的综合能力。考生在备考时应该注重对基础知识的掌握和理解，加强数学运算和实验设计的训练，以提高自己的综合能力。
相关例题：
抱歉，无法提供1983年的高考物理难度例题，但是可以提供一些高考物理难度较大的题目，如：
1. 一质量为m的质点，系在绳的一端，在竖直平面内做半径为r的圆周运动。求绳所能承受的最大拉力是多少？在绳断裂的情况下，质点运动的最大速率是多大？
2. 质量为m的质点，系在细绳的一端，由另一端沿固定方向拉升到h处，速度为v。若细绳能不断裂的情况下，拉升的最大速度为v'，求细绳的长度x。
3. 质量为m的小球用长为L的细线悬挂于O点，在O点正下方有一固定的钉子P。把小球从悬线偏离水平方向30°的位置由静止释放，当细线碰到钉子时，求小球的速度变化量的大小和方向。
以上题目均是高考物理中难度较大的题目，需要一定的物理知识和思维能力。
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