- 知识与能力高考物理
高考物理主要考察以下几个方面的知识和能力：
1. 理解能力：包括理解物理基本概念、规律的确切含义、外延及其适用条件，理解物理规律的建立过程，以及理解基本的物理思想和方法等。
2. 推理能力：能根据已知的知识和题设条件，进行严密的逻辑推理，从而得出正确的结论。
3. 分析综合能力：包括对物理问题的情景和过程进行分析，识别出物理状态和物理过程；能依据题目的描述和给出的数据，进行定性的分析和处理，找出物理现象（或过程）的特征，再选择适当的概念、规律或方法列式求解。
4. 应用数学处理物理问题的能力：包括根据题目的需要，正确选择和使用数学知识的方法，建立物理模型后进行定量计算。
5. 实验能力：包括明确实验目的、理解实验原理和方法、控制实验条件和会使用仪器、观察并记录实验现象和数据、分析实验结果并得出结论等。
以上就是高考物理主要考察的知识和能力，具体到各个知识点和能力点会有所不同，建议查阅对应的高考指南或者咨询物理老师。
相关例题：
题目：一个质量为 m 的小球，在距离地面高为 H 的位置以初速度 v 水平抛出。求小球落地时的速度大小和方向。
解析：
1. 水平方向上，小球做匀速直线运动，其速度为 v；
2. 竖直方向上，小球做自由落体运动，其加速度为 g。
根据这两个事实，我们可以使用运动学公式来求解小球落地时的速度大小和方向。
首先，根据自由落体运动的规律，可得到小球落地时的竖直方向上的速度为：
v_{y} = sqrt{2gH}
接着，根据平行四边形法则，可以画出小球落地时的速度矢量图。根据勾股定理，可得到小球落地时的速度大小为：
v = sqrt{v^{2} + v_{y}^{2}} = sqrt{v^{2} + (2gH)}
最后，我们需要求出小球落地时的速度方向。由于小球在空中的运动是曲线运动，因此需要使用积分的方法来求解。假设小球在空中运动的时间为 t，那么在时间 t 内，小球的水平位移为 vt，竖直位移为 frac{1}{2}gt^{2}。根据几何关系，可得到小球落地时的速度方向与水平方向的夹角为：
theta = arc tan(frac{y}{x}) = arc tan(frac{sqrt{2gH}}{v})
其中 x 和 y 分别为小球的水平和垂直位移。
答案：(1)落地时小球的速度大小为 sqrt{v^{2} + (2gH)}；
(2)落地时小球的速度方向与水平方向的夹角为 arc tan(frac{sqrt{2gH}}{v})。
这个题目综合考察了高中物理中的运动学公式、几何关系和三角函数等知识，同时也考察了学生运用所学知识解决实际问题的能力。
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