- 猿辅导 物理 赵
猿辅导上线的物理老师较多，其中赵亮老师授课条理清晰，对每个知识点都会拓展得特别详细。还有赵艳朋老师，他讲课非常有趣，会通过各种实例来解释物理原理。另外，赵红专老师也是猿辅导的物理老师，他具有多年教学经验，能够快速帮学生掌握重点、化解难点。
请注意，以上信息仅供参考，因为每位老师的授课方式可能会发生变化，具体可咨询客服或老师。
相关例题：
很抱歉，我无法提供猿辅导物理课程中赵老师的例题，因为这些内容是猿辅导的内部资料，并且可能随时间而变化。然而，我可以给你一个通用的过滤例题的方法。请注意，这些例题可能并不完全符合猿辅导的特定课程，但它们可以作为过滤例题的一般指导。
过滤例题的方法：
1. 理解题目要求：首先，仔细阅读题目并理解其要求。确保你明白题目在问什么，并确定如何解答。
2. 识别过滤条件：寻找题目中提到的任何过滤条件或限制。这些条件可能包括特定的物理原理、公式、实验设备或材料等。
3. 应用物理原理：根据题目中的描述，应用相关的物理原理和概念来解答问题。确保你正确使用了这些原理，并且理解它们是如何影响答案的。
4. 检查答案：在解答后，仔细检查答案是否符合题目要求。确保你没有遗漏任何重要的细节或误解题目的意图。
题目：有一个装满水的杯子，现在想要测量水的质量，但没有天平，只有量筒和一些细沙。请设计一个实验方案来测量水的质量。
解答：
1. 步骤：
a. 将水倒入量筒中，测量水的体积V1。
b. 将细沙倒入量筒中，直到沙子的总体积等于水的体积V1（记住要留一些细沙在量筒外，以便准确测量剩余的细沙体积）。
c. 将这些沙子倒入一个已知质量的容器中。
2. 计算：
a. 水的质量可以通过水的体积和密度来计算，即m = pV，其中p为水的密度。
b. 剩余的细沙的质量可以通过称重已知容器来获得。
c. 水的质量可以通过减去剩余细沙的质量来获得。
这是一个基本的过滤例题，旨在考察学生对物理实验和测量方法的理解。请注意，实际的物理课程可能会涉及更复杂的问题和概念，因此请根据猿辅导的具体课程内容和要求进行适当的调整。
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