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相关例题：
题目：假设你是一名初中物理教师，需要为学生演示过滤的实验。请描述实验的步骤，并解释每个步骤的作用。
实验名称：过滤实验
实验目的：分离不溶性固体与液体
实验器材：
1. 滤纸
2. 铁架台（带有多孔木板）
3. 漏斗
4. 烧杯
5. 玻璃棒
6. 清水
7. 不溶性固体（如泥土、沙子）
实验步骤：
1. 组装实验器材：将铁架台固定在实验台上，并将多孔木板固定在铁架台上。接着，将滤纸折叠成合适的形状后放在多孔木板上。
2. 加入清水：将烧杯放在漏斗下方，向漏斗中加入清水。注意，加入的水量应刚好浸没滤纸。
3. 放置不溶性固体：将不溶性固体（如泥土、沙子）放在滤纸的漏斗中。
4. 开始过滤：用玻璃棒轻轻搅动烧杯中的液体，使液体缓慢通过滤纸流入烧杯。
5. 清洗和整理：当液体完全通过滤纸后，用清水清洗多孔木板和滤纸，确保没有残留物。然后将所有器材放回原位。
每个步骤的作用：
1. 组装器材是为了固定和支撑所有的实验器材，确保它们在实验过程中不会移动或掉落。
2. 加入清水是为了让液体通过滤纸，形成过滤的过程。
3. 放置不溶性固体是为了让需要被分离的固体物质停留在滤纸上，而不会进入下面的烧杯中。
4. 开始过滤是整个实验的关键步骤，通过搅动液体并保持一定的时间，使液体中的固体物质逐渐通过滤纸，形成分离的过程。
5. 清洗和整理是为了确保所有的器材都清洁卫生，为下一次实验做准备。
希望这个例题能够帮助你理解和掌握初中物理的过滤实验。
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