- 辅导物理名场面
以下是一些辅导物理名场面：
1. 牛顿与苹果的对视：这个画面是牛顿被一个苹果砸中后，发现了万有引力定律，生动描绘了物理学家牛顿与苹果的对视画面。
2. 爱迪生点燃一千根灯丝：为了找到适合的灯丝材料，爱迪生尝试了各种材料并逐一熄灭一千根灯丝，最后找到了钨丝。这个场景也出现在电影中。
3. 阿基米德在澡堂中发现的浮力原理：这个故事描述了阿基米德在洗澡时发现了浮力原理，并因此而震惊世界的故事。
4. 伽利略的自由落体实验：这个场景描绘了伽利略在比萨斜塔上进行自由落体实验，证明物体下落的速度与质量无关的场景。
5. 汤姆孙用右手定则辨别磁场的方向：汤姆孙在辅导学生时，学生无法辨别磁场的方向，汤姆孙随即用右手定则巧妙地帮助学生成功辨别出磁场方向。
这些场景都是物理学习和辅导中的经典场景，能够帮助学生更好地理解物理学的概念和原理。
相关例题：
题目：一个水龙头漏水，需要设计一个过滤器来收集漏出的水。请描述过滤器的设计原理和制作过程。
讲解过程：
1. 引入：首先，我们需要了解这个问题的背景和目的。水龙头经常漏水，我们需要一个方法来收集这些漏出的水，以节约水资源。
2. 理论知识：讲解过滤器的原理，包括过滤材料的孔径大小、水的流速等因素对过滤效果的影响。
3. 过滤器设计：介绍过滤器的结构，包括滤网、容器和出水口等部件。解释如何选择合适的过滤材料和容器材质。
4. 制作过程：详细描述制作过滤器的步骤，包括安装滤网、密封容器等操作。强调注意事项，如滤网的清洗和更换等。
5. 实验验证：让学生动手制作一个简单的过滤器模型，进行实验验证，观察过滤效果和漏水情况。
6. 总结：总结过滤器的设计要点和制作过程中的注意事项，强调节约水资源的重要性。
通过这个例题，我们可以引导学生深入理解过滤器的原理和制作过程，同时培养他们的动手能力和节约意识。
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