- 八年级物理下册大气压强教案
八年级物理下册大气压强教案如下：
一、教学目标
1. 知识与技能：记住大气压的定义，知道大气压的存在以及大气压强的大小，了解测量大气压的工具。
2. 过程与方法：通过实验探究大气压的存在和了解大气压随高度变化的规律。
3. 情感态度与价值观：认识科学的发展与进步离不开人类对自然界的不懈探索，感受科学的美感。
二、教学重难点
教学重点：知道大气压的存在和了解大气压强的大小。
教学难点：通过实验探究大气压的存在和大气压随高度变化的规律。
三、教学过程
1. 导入新课：通过演示实验，让学生观察并思考，从而引出大气压强的概念。
2. 讲授新课：
（1）大气压强的存在：可以通过实验演示，让学生观察并思考。
实验演示：将一个杯子倒扣在装满水的杯子上，将杯子翻转过来后，让学生观察水是否流出。接着，将杯子倒立过来，用力将杯子抽出，让学生观察纸片是否掉下来。
通过这个实验，可以让学生感受到大气压强的存在。
（2）大气压强的测量：介绍托里拆利实验，让学生了解测量大气压的工具和测量方法。
（3）大气压强的变化规律：介绍大气压随高度变化的规律，让学生了解海拔高度越高，气压越低。可以通过实验进行验证。
3. 学生实验：通过实验探究大气压的存在和了解大气压强随高度变化的规律。需要准备一些实验器材，如水杯、纸片、气球等。
4. 课堂小结：总结本节课的重点和难点，强调大气压强的概念和重要性。
5. 布置作业：让学生回家后通过网络、书籍等途径收集有关大气压强的知识，并进行分享。
四、板书设计
大气压强
一、教学目标
1. 知道大气压的存在和大小。
2. 掌握测量大气压的工具。
二、教学重点
知道大气压的存在和了解大气压强的大小。
三、教学难点
通过实验探究大气压的存在和大气压随高度变化的规律。
四、教学过程（略）
五、课后反思（根据教学过程中学生的表现进行总结）
相关例题：
八年级物理下册大气压强教案例题：过滤掉纸屑
教学目标：
1. 理解过滤的原理和实验操作步骤。
2. 掌握过滤的操作方法。
3. 能够利用过滤操作将不溶性固体物质与液体分离。
教学重点：
过滤操作方法的掌握和实际应用。
教学难点：
根据实验现象分析过滤操作的效果。
教学过程：
一、引入新课
二、新课教学
1. 讲解过滤原理。
（1）不溶性固体与液体的分离。
（2）可溶性固体与液体的分离，除去所含杂质。
2. 展示实验器材：滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、酒精灯、玻璃片。
3. 讲解实验步骤：
（1）组装仪器：按照铁架台、漏斗、烧杯的顺序组装好仪器。
（2）加清水：将漏斗放在玻璃片上，向漏斗中加入清水，液面要低于滤纸的边缘。
（3）放置滤纸：将滤纸剪成和漏斗内孔一样大小，使滤纸紧贴漏斗内壁。
（4）倒入待过滤液体：用玻璃棒将液体导入漏斗内。
（5）过滤：用玻璃棒轻轻搅拌液体，使液体沿玻璃棒流入烧杯中。
（6）洗涤沉淀物：用漏斗过滤几次，直到液体澄清透明。
（7）整理仪器：实验完毕后，将仪器清洗干净，按原样放好。
4. 讲解实验注意事项：
（1）滤纸要紧贴漏斗内壁，不能留有气泡。
（2）倾倒液体时，要沿着玻璃棒，防止液体溅落。
（3）过滤时，玻璃棒不能接触漏斗内壁，以免弄破滤纸。
（4）若发现滤液浑浊，应再过滤一次。
三、学生实验
教师巡视指导，纠正错误操作。
四、课堂小结
五、布置作业
完成课后练习题及作业本相关内容。
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