- 高三物理电动机转动教案
高三物理电动机转动教案如下：
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握电动机的工作原理，能够分析电动机转动过程中的能量转化关系。
2. 过程与方法：通过实验探究，体验科学探究的方法，提高观察、分析、推理的能力。
3. 情感态度与价值观：领略电动机转动在生产、生活中的应用，体会物理与社会、生活的联系。
二、教学重点
理解电动机的工作原理。
三、教学难点
电动机转动过程中的能量转化关系的分析。
四、教学过程
1. 创设情境，引入新课
通过多媒体展示生活中的电动机，如电动车、洗衣机、抽油烟机等，并请学生分析电动机的工作原理。教师进行点评并引出课题——电动机转动。
2. 探究实验，学习新知
（1）磁场对电流的作用。将一条长为L、电阻为R的导体棒放在匀强磁场中，磁场方向垂直于导体棒并与导体棒垂直，使导体棒中通有大小和方向均未知的电流。请学生思考以下问题：
导体棒受到哪些力的作用？这些力的方向如何？
导体棒的运动状态是怎样的？说明理由。
学生讨论后，教师进行总结，并引出磁场对电流的作用力，即安培力。
（2）通电线圈在磁场中受力转动。教师出示通电线圈在磁场中受到安培力作用而转动的小实验，并请学生分析实验现象。教师进行总结并引出直流电动机的工作原理。
（3）电动机中的能量转化关系。请学生思考以下问题：
电动机在转动过程中消耗了什么形式的能量？获得了什么形式的能量？
电动机的能量转化关系是什么？
学生讨论后，教师进行总结，并强调电动机在转动过程中消耗了电能，获得了机械能。
3. 课堂小结
教师请学生总结本节课的主要内容，包括磁场对电流的作用力、直流电动机的工作原理、电动机中的能量转化关系等。
4. 布置作业
（1）复习本节课内容。
（2）查阅资料，了解电动机在生活、生产中的应用。
相关例题：
例题：一台直流电动机模型，接上电源后，电动机的线圈能够正常地转动，如果电源电压增大，电动机的转速（ ）
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法判断
【分析】
电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，所受力的方向与电流方向和磁场方向有关，而转速的大小取决于磁场和电流的大小。
【解答】
电源电压增大，电动机的线圈能够正常地转动，说明电动机所受的磁场力和线圈的电阻不变，而转速与磁场和电流的大小有关，电流增大时，转速增大；电流减小时，转速减小。故选A。
【说明】本题考查了电动机转速的影响因素，难度不大。
在电动机模型中，当线圈在磁场中转动时，线圈中会产生感应电流，感应电流受到磁场力的作用而发生转动。当电动机正常工作时，线圈所受的磁场力和线圈电阻所受的反作用力是一对平衡力。如果电源电压增大，则线圈所受的磁场力也会增大，但线圈电阻所受的反作用力也会增大，所以线圈转速不会发生改变。如果电源电压减小，则线圈所受的磁场力减小，线圈电阻所受的反作用力也减小，所以线圈转速会减小。因此，本题答案为C。
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