- 高三物理在磁场中受力教案
高三物理在磁场中受力教案包括以下内容：
一、教学目标：
1. 理解磁场、磁感线、磁感应强度的概念和它们之间的关系。
2. 理解磁场对通电导线的作用力（安培力）的概念、方向和大小。
3. 能够运用安培力定律正确地分析解决实际问题。
二、教学重点：
磁场、磁感线、磁感应强度和安培力的概念和它们之间的基本关系。
三、教学难点：
1. 正确理解磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，与放入磁场中的线圈的放置方式无关。
2. 正确理解安培力的方向和大小。
四、教学过程：
1. 引入磁场的概念，介绍磁感线的性质和应用。
2. 介绍磁感应强度的定义、单位和方向。强调磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，与放入磁场中的线圈的放置方式无关。
3. 讲解磁场对通电导线的作用力（安培力）的概念，介绍左手定则的运用。强调安培力的大小和方向如何由左手定则来确定。
4. 通过实例分析，让学生运用安培力定律正确地分析解决实际问题。
5. 课堂练习和答案演示，让学生自我检验学习效果。
6. 课后作业和教学反思，不断优化教学方法。
五、教学辅助工具：
PPT课件、实物展示（磁场演示箱）、实验器材等。
以上是高三物理在磁场中受力教案的大致内容，具体的教学过程和方法需要根据学生的实际情况和教学目标来灵活调整。
相关例题：
题目：一个质量为 m 的小球，以初速度 v0 进入一个匀强磁场中，磁场方向垂直于纸面向里。已知小球受到的洛伦兹力方向始终与速度方向垂直，且大小随速度的增大而增大。求小球在磁场中做匀速圆周运动的半径 r 和周期 T。
教学步骤：
1. 引入问题：首先，向学生解释磁场、洛伦兹力和圆周运动的基本概念，并指出本问题的关键点。
2. 讲解方法：向学生解释如何根据洛伦兹力提供向心力来求解半径和周期。
3. 展示解题过程：详细展示如何根据上述方法解决这个问题，包括公式推导和计算过程。
4. 学生练习：给学生布置一个类似的题目，让他们尝试自己解决，以检验他们的理解程度。
5. 反馈与讨论：根据学生的练习结果，进行反馈和讨论，解答学生的疑问，进一步加深学生对知识的理解。
教案要点：
1. 洛伦兹力提供向心力：这是解决磁场中圆周运动问题的关键。
2. 运用半径和周期的公式：半径 r 的公式为 r = mv/Bq，周期 T 的公式为 T = 2πm/Bq。其中，v 是小球的速度，B 是磁感应强度，q 和 m 分别是小球所带电荷量和质量。
3. 解题过程中需要注意单位的换算和符号的选取。
希望这个例子能帮助你进行教学。
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