粤教版普通高中教科书物理通过审定，研讨会聚焦课程改革与新教材
粤教版《普通高中教科书物理》会议以新高考、新课标和新教材为主题，围绕高中物理课程标准修订与课程改革，物理核心素养培养，广东省新...
工作总结：明确方向，提高效益，实现教学目标
高中物理教师业务工作总结1高中物理教师业务工作总结2高中物理教师业务工作总结3高中物理教师业务工作总结4高中物理教师业务工作...
高中物理选修 1-1 教案沪科版：怎样描述运动全章教案
高中物理选修1-1教案沪科版篇一:沪科版高中物理必修一第一章怎样描述运动全章教案开篇激动人心的万千体验——欢迎你学****高中物...
2024 年高考志愿填报指南：高中物理重要公式总结及报考建议
高中物理重要公式总结归纳下面是小编为大家整理的高中物理重要公式总结，希望对您有所帮助!高中物理重要公式总结高中物理会考公式(...
人工智能时代，如何培养通用竞争力并获取知识？
在这样一个时代，知识已经打破时间和空间的壁垒，只要想，我们就能在互联网上寻找到想要的知识，甚至一流大学的精品课程，普通的我们也能找...
2013 长沙市中学物理课堂教学（片断）竞赛通知：深化改革，提高质量，加强队伍建设
为进一步深化物理课堂教学改革，提高物理课堂教学质量，加强物理教师队伍建设，经研究，决定举办2013长沙市中学物理课堂教学(片断)竞赛。...
河东区新选聘历史教师教学能力提升培训会在益民实验中学举行
本次培训为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示风采、交流学习的平台，使新聘教师在教学方面得到了磨炼、提升，推动全区初...
2023 年山东省中小学实验说课比赛：济钢高中物理、化学团队成绩斐然
比赛逐层选拔，共有7个学科参加，分别是小学科学、初中物理、初中化学、初中生物、高中物理、高中化学、高中生物。济钢高中物理、化...
高中物理怎么学才能学好？掌握这些技巧和方法，轻松拿高分
高中物理怎么学才能学好？那么，如何学好高中物理呢?在高中物理学习中，掌握一些有效的听课技巧至关重要：除了掌握听课技巧外，我们还需要...
高中物理学习方法探讨：没有捷径，只有自己琢磨
被问到最多的问题依然是:如何学好高中物理?觉得有价值就请分享给更多的高中生朋友吧!经常有同学问起：高中物理学习有什么好的方法？...
初中物理知识体系之凸透镜成像规律探究
探究凸透镜成像的规律实验目的：探究凸透镜成像规律凸透镜成像的规律1、凸透镜成像规律及应用：当物体为虚物，凹透镜到虚物的距离为一...
2022 年潍坊市高中物理学科暑期骨干教师培训会在临朐一中举行
8月18-19日，2022年潍坊市高中物理学科暑期骨干教师培训会在临朐一中举行，来自全市的180名高中物理骨干教师参加会议。五莲县教研室...
7.5 相对论时空观与牛顿力学的局限性教案分析
7.5相对论时空观与牛顿力学的局限性教案【教材分析】(一)教材分析本节课所采用的教材是人教版高中物理必修第二册第七章第5节的内...
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高考物理提分
高考物理提分...
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开普勒第二定律
开普勒第二定律答复：
开普勒行星运动第二定律，也称面积定律，指的是太阳系中太阳和运动中的行星的连线（矢径）在相等的时间内扫过相等的... -
放射性衰变相关例题
放射性衰变相关例题放射性衰变是指某些不稳定的原子核自发地转变为其他原子核的过程，通常伴随着能量的释放。这种衰变过程可以分为...
放射性衰变
答复：
放射性衰变，不稳定原子核自发地放射出射线而转变为另一种原子核的过程。
在绝大多数的核素是不稳定的，它们会自发的锐变，变成...内能与什么有关
内能与什么有关
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阿尔法衰变是什么？
阿尔法衰变，也称为α衰变，是一种放射性衰变（核衰变）过程。在这个过程中，一个α粒子（即氦-4核，包含两个质子和两个中子）会从原子核中射出。...
高中物理选修（3-4）单摆课件：周期变长的条件及运动过程中的受力分析
宜城教育资源网年高中物理选修（3-4）Flash课件：2.单摆为了使单摆做简谐运动的周期变长...
高二语文学习指导：省实验中学备课组长带你扎实复习课文
近日，省教育厅特邀省实验中学各学科备课组组长给大家带来精心的学习计划指导！3.过程：（1）阅读教材，了解本节知识点和重点，思考教材提出的...
现行高中选修选考模式与大学物理教学内容脱节的探讨
现行高中的选修选考模式与大学物理教学内容脱节高中理科生物理选修选考情况...
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升华和凝华的定义、特点及生活中的物态变化现象
升华和凝华考点1.升华和凝华的定义和特点故答案为：升华；凝华．考点2．生活中的升华现象分析：此题主要考查生活中的升华现象，明确升华是由...
科学三要素与高中物理教师专业化发展：太原市第二次备考培训活动
孙老师介绍高考命题的四大要素：以高考评价体系为指导、以高中物理课程标准为依据、以物理学科本质基础、以高校物理人才需求为参考...
深入解读义务教育物理课程标准（2022 年版）：一线教师必备教学指南
发展学生的核心素养是物理教学的根本目标，教师应在领会核心素养、理解课程内容、掌握学生情况的基础上设计教学目标。确保物理课程...