高中物理当中，匀加速直线运动知识点进行了汇总，其中，机械运动指的是，一个物体相对于另一个物体，其位置发生了改变，这种情况就被称作机械运动，简称为运动，它涵盖了平动、转动以及振动等多种运动形式 ，运动呢是绝对的，而静止是相对的 。
②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。
在描述一个物体运动之时，会选作标准的物体，此物体被假定为不动，①描述一个物体是否处于运动状态，这取决于它相对于所选定的参考系的位置有没有发生变化，鉴于所选的参考系并非是真正处于静止状态的，因而物体运动的描述仅仅只能是相对的。
②在描述同一运动的情况之下，要是选用不一样的物体当作参考系，那么所描述出来的结果极有可能是不一样的，③参考系的选取从原则方面来讲是随意的，然而偶尔选取运动的物体当作参考系，或许会给问题的分析以及求解带来便利，三、在对一个物体的运动展开研究之际，要是此物体的形状以及大小属于无关紧要的因素或者是次要的因素，对于问题的研究不存在影响或者影响能够被忽略不计高中物理公式大全之完整版，鉴于要让问题得到简化，所以就使用一个具备质量的点去替代物体，用来替代物体的具备质量的点就被称作质点，质点没有形状，没有大小，可是却拥有物体的全部质量。
物理学里有一种理想化的模型，被称作质点，它在实际当中并不存在，它是一种科学抽象，目的在于让研究探讨的问题得以简化 。
将物体抽象成质点所具备的条件是，对于作平动的物体，因其各点的运动状况相同，所以能够选取物体任意一个点的运动去代表整个物体的运动，进而可以当作质点予以处理。
（2）物体各部分的运动情形虽是各式各样的，然而它的尺寸大小、外形形状以及转动等状况对于我们所探究的问题来讲影响程度极其微小，能够忽略不计（就像研究环绕太阳进行公转的地球那样的运动，地球依旧能够被看成质点）。由此能够明白，质点并不必然是体积微小的物体，同样的道理，体积微小的物体也不全然都能够被当作质点。【做平动的物体并非全都能够看成质点，｛物体的形状跟运动所经过的距离相比是没办法忽略的｝；做转动的物体有可能看成质点来加以处理｛研究环绕太阳公转的地球的运动｝，也就是在研究的问题没有凸显转动因素的时候。】。
一个实际物体是否，能被看成质点，取决于物体的尺寸，跟物体间距相比的相对大小，能与否看成质点，一方面要看研究问题，另一方面要看物理的形状，与研究物体间的关系，质点的位置，能够用坐标系里的一个点去表示，于一维坐标系中表示成s(x)，在二维坐标系中表示成s (x，y)，在三维坐标系中表示成s (x，y，z)，位移是用来表示质点位置变化的物理量，属于【矢量】，其用从初位置指向末位置的有向线段来进行表示，线段的长短代表位移的大小，箭头的方向代表位移的方向 。
②位移是矢量，既有大小，又有方向。
它的指向方向是从开始的位置指去最终的位置，要留意，位移所具备的方向并不一定就是质点进行运动时的方向。
诸如，物体竖直往上抛出去而后下落之际，其所处位置仍旧居于抛出点的上方；③单位：立方米、路程【标量】：路程所指的乃是质点所经过的实际轨迹的长度。路程属于标量，仅仅存在大小，并不具备方向；路程跟位移是存在差别的：一般情形下路程会大于位移的大小，唯有质点做直线运动之时始终朝着同一个方向行进那时候，位移的大小才会等同于路程。五、速度速度：用于表明质点的运动快慢以及方向，其属于矢量 。
它的大小，是通过位移与时间的比值去进行定义的，其方向跟物体的运动方向一致，若轨迹呈现曲线状，那么方向就是该点的切线方向。
速率：物体在某一时刻速度的大小被称作速率，且速率属于标量。瞬时速度：源自速度定义所求出的速度实则为平均速度，它体现的是运动物体于某段时间内的平均快慢程度。它仅仅只能粗略地去描述物体运动的快慢情况。若要精确地描述运动的快慢程度，那就必须知晓物体在某个时刻或者经过某个位置之时运动的快慢状况。所以才由此引入了瞬时速度的概念。
含义为瞬时速度的是，运动物体于某一时刻之时的速度，或者讲是运动物体 在途径某一位置之际的速度，此即被称作瞬时速度。平均速度在于，运动物体 的位移与所用时间的其比值，这被叫做平均速度。
首先是定义式，其中的关系为x等于vt ，这是计算位移的式子 。然后说明平均速率的情况，平均速率是这样一种量，它等于路程与时间的比值 。
当物体做单向直线运动时，存在一种情况，即路程时间相等，设其为s vt ，v1 ，队伍全长是L ，有一个通讯兵，此通讯兵从队尾出发，以速度v2 ，这里v1小于v2 ，以此速度赶到队前，之后立即以原速度返回队尾 。
这个全过程中通讯兵通过的位移为。
【解析】理解这类问题，能够做出简单的运动示意图。
得留意通讯兵所进行的是一种折返的运动，拿地面当作参考系去研究该运动略微有些繁杂，在此处我们选取做匀速运动的队伍当作参考系，如此一来队伍便是处于静止状态的，进而让运动变得简便了，以队伍作为参考系，通信兵从队尾抵达队前的时间，从队前到队尾的时间121Lt v v =-，那么通信兵经过的路程，通讯兵的位移就是队伍的位移221Lt v v =+()v L s v t t v v =+=-()v v Lx v t t v v =+=-六、加速度其物理学意义是：用于描述速度变化快慢的物理量(涵盖大小和方向的变化)，速度矢端曲线的切线方向。
大小定义：速度的变化与所用时间的比值。
将其定义为，特定的式子起步网校，也就是在单位时间之内速度所产生的变化，a，它同样被称作是速度的，从0v转变为v的这个过程中，速度的变化量与时间的变化量的比值，即速度的变化率 。
加速度身为矢量，在现象方面，它跟速度变化方向相同，在本质层面，它和质点所受合外力方向统一。
在v -t 图像中斜率表示的加速度。
用于判断质点作加减速运动的方法，是对加速度的方向以及速度方向进行比较，若二者方向相同，则表示质点作加速运动，。
若反方向表示减速。
七、匀变速直线运动基本公式有两个基本公式（规律），其一，运用匀变速直线运动的图像的面积代表位移这一思想，能够得出位移公式的表达式，即由0v与v、at的关系得出速度0v v at =+及v t -；其二，还有几个重要推论，其中一个推论是，由前面的两个式子消去时间t就能得到，对于匀加速直线运动，a是正值，对于匀减速直线运动，a是负值，即2202v v ax -=、物体在从某地到另一地的A B段中间时刻的瞬时速度，其结论运用很广泛，知道某段位移的平均速度，0/2v vv +=就相当于得知该段时间中点的平均速度，AB段位移中点的即时速度为/2/2x t v v =≥、做匀变速直线运动的物体，处于通过连续相等时间t内位移的增量为一定值的情况，这个值就是2x at ∆=、对于初速为零的匀加速直线运动存在一些规律，在1s末、2s末、3s末……ns末的速度比是1：2：3……n，在1s、2s、3s……ns内的位移之比乃是12：22：32……n 2，在第1s内、第2s内、第3s内……第ns内的位移之比为1：3：5……(2n -1)，从静止开始通过连续相等位移所用时间之比为1：（）：（)……(()2321-)-n n --1），通过连续相等位移末速度比为1：（）：（）……23n、匀减速直线运动至停这样的情况可以等效认为是反方向初速为零的匀加速直线运动，这种情况要先考虑减速至停的时间、 。
这样的一种a 1，在历经时间t之后马上就开始做匀减速直线运动，其加速度的大小是a 2，要是再经过时间t恰好能够回到出发点，那么a 1与a 2的比值究竟是多少呢？物体返回出发点时的速度v会是多大呢？【解析】，解法一：要让运动更为清晰 ，去作出运动的示意图，就如同右图那样 ，O到A属于第一段 ，是初速度为0的匀加速运动 ，A到B再到C质点做的是一个加速度为a 2（方向朝左）保持不变的匀变速直线运动（先是减速 ，而后再加速） ，把右规定为正方向 ，针对O到A设位移大小是x ，（1） ，（2） ；对于第二段A到B再到C的全过程（得肯定这个折返的过程是一个匀变速运动 ，我们的位移公式依旧适用） ，这个过程位移的大小还是x ，设返回出发点的速度是 ，则由C v （3）， ，（4） ， ；由（1）（2）（3）（4）能够得出 ， ；2112x a t=1A v a t =2212A x v t a t -=-2C A v v a t -=-213a a =122C A v v a t==解法二：就如右图所呈现的那样 ，作出这个运动的,v -tt 图像 ，OB由t 的面积代表上图OB段的长度 ，是从出发点到最远点的距离 ，明显有OABt ∆ 的面积等同于B D Ct ∆ 的面积；设图中EB对应的时间为nt （这样设运算较简单） ，那么BD段对应的时间为 ， ；由三角形的相似有 ，也就是 （1） ( )11nt n nt n-=-AE EB DE AE BD A C v v nt DE BD = = = ，再有OE即BOAA B 的面积等于B ,D Ct ∆ 的面积有 ，即 ；OB AE BD DE ，A A ()()A C v t nt v tb =-+消去时间t ，进行整理有 （2） ；由（1）（2）得出解有 （3） ， 11A B v nv n-=+A C v()11 nA C v n v n-=+111n= -+ 113n =那么把（3）代入（1）得到由加速度的定义式 得 ， ， ，也就 ， ，va t ∆=∆Av a t =2()C A v v a t---=213a a =【点评】本题里所以有的物理量（矢量） ，均是表示大小 ，代入公式的时候应该留意其正负号 。
用平均速度表示位移这种匀变速直线运动在对折返状况下全程应用的方法，也就是法一，是比较容易得出的，在这里留给大家进行拓展，即2C A v v 是什么情况 。
法二，运用到了v - t图像同坐标轴所围成的面积意味着位移，这一相当关键的物理思想；于这v - t图里设定BE t极易被消去，仅仅剩下系数的运算。
AB段，位移是x 1，所用时间是t 1，BC段，位移为x 2，所用时间为t 2。，。
下面我们具体分析哪些量可以求。
（1）求加速度a，【解析】在此处我们清楚两边的位移以及相应的时间，很容易晓得这两段的平均速度情形，而这平均速度亦就是中间时刻的瞬时速度状况着呢，选取连接AB段中间时刻相对应的位置设定为D点，选取连接BC段中间时刻相对应的位置设定为E点。
首先，有（1），还有（2），再者（3），其中 AB 段的情况是 11 = D，xvvt 成为 BC 段的情况，即 22 = E， xvvt 又变为 122DE 那段， DB 与 BE 两段对应的时间关系是 t t t t t += += ，然后，依据加速度的定义式（4），把（1）（2）（3）代入（4），从而能够求出加速度。
咦，求E 的 D D E v v v 是 a t t 负的 等于 增量 （2）来求出，还有那A v 、B v 、C v 【解析】哦呀，以前我们靠一段位的平均速度等同于当中间时刻速度这个推论出来的，已然把物体做匀速直线运动的加速度给求成功咯。最后还有个标点符号 。
在图里的这五个点，每两个点之间的时间间隔都能够计算得出，加速度 a ，已然计算出来了，在借助 D 点的速度的情况下，其他各个点的速度便能够计算出来。
举个求A点的例子：借由速度时间公式，便能将其求出来，同样的道理，也能够求出B点的速度，还能求出C点的速度 。
D、A、AD、v、v、at、等于、加、A、v（3）、求、A点、距、移动、起始、地点、的、距离、和、时间、OA、x、OAt、【解析】、如同、图示、在、A点、前方、补充、运动、start、、O、O点、的、速度、为、0、则、由、即可、求出、由、即可、求出 。
在例4当中，存在这样一种情况，一辆处于静止状态的汽车，它要从A地前往B地，起初是以加速度进行匀加速直线运动，经过了一定的时长之后，开始做匀速直线运动，这里的加速度为a 1，最后是以大小为某一数值的加速度做匀减速直线运动，一直到速度减小为零的时候，恰恰好到达B地 。 又有公式,A OA v at =OA t 202A OA v ax -=OA x 。
已知A 地到B 地a 2的距离为S 。
匀速运动的时间是零的时候，汽车从A地到B地所用的时间最短高中物理公式大全之完整版，则匀速运动的时间是多少的时候汽车从A地到B地所用时间最短呢，最短时间究竟是多少呢？匀速运动时间为0时，汽车从A地到B地所用时间最短。
【解析】证明：在匀速时间为零的情况下，图中的三角形OAB乃是其v - t图线； 在匀速运动时间为t 1 - t 2之时，梯形OCEF成了其v - t图线； 汽车运动的位移是固定不变的； 此时必然存在三角形CAD的面积等于平行四边形DEFB且平行四边形DEFB大于OB的情况。
时间更长处于匀速状态时，我们能够借助 OM 以及 OR 分别来取代运动的总时间，这表明了匀速流逝的时间越久，整体的时间也就会越长。
得证。
参照上面所呈现的图形，质点的位移在数值方面是等同于三角形面积的，（1）以及（2）进行相除从而消去12m，S等于v乘以t，等于11，（1）中mv等于a乘以t，等于21，（2）中mv等于a乘以t，t等于负的，由此能够得到m乘以v的平方，112中a乘以t乘以t，a与a相加，结果为at，a与a相加，t乘以v，a乘以t，a与a相加，a与a相乘，a与a相加，a等于，at，a与a相加，a与a相乘，a与a相加，其结果能得到m乘以a，a与t相加，a与a相加，t乘以a，a与a相加，a与a相乘，a与a相加，等于，at，a与a相加，a与a相乘，a与a相加，此时S等于v乘以t，v的平方，t，a与a相加，a与a相加，a等于，at，a与a相加，a与a相乘，a与a相加，所以mint等于，能够得到，分过程为，上升的过程呈现为匀减速直线运动状态，下落的过程是初速度为0的匀加速直线运动状态，全过程是存在初速度为v0，加速度为负g的匀减速直线运动状态。