初中阶段的物理学科，不容易的并非是对于公式的背诵这件事，而是那些呈现为“看上去好像挺简单的样子，然而一旦进行考试就会出现错误”这类状况的容易出错的要点！好多学生平常进行刷题的时候都是能够做对的，可是一到了正式考试就会丢失基础分数，大多是因为踩到了这些隐藏着不易察觉的“陷阱”。
特别是处于初三复习阶段，以及初二同步巩固学习进程中的学生，将这些容易出错的要点彻底掌握，躲开那些出现频率较高的误区，基础题目不丢失分数，中档题目减少错误情况，轻轻松松就能多获得10分，从而与同学之间拉开差距！
仅为纯文字呈现版本初中物理简单复习，不存在多余的排版情况，也没有复杂的图解内容，按照章节进行清晰的分类，每一个容易出错的要点都配备了「错误原因的解读以及正确的表述方式」，一看便能够明白，一记就可以学会，能够直接进行收藏、打印，家长将其转发给孩子，在复习的时候重点去看，从而避开导致失分的坑！
一、力学易错知识点（中考高频，占分最高，重点避坑）
1. 易错点：惯性是力，常说“物体受到惯性”“惯性力”。
错因解读：把“惯性”跟“力”的概念弄混淆了，惯性乃是物体自身所固有的属性，并非力，不可以用像“受到”“施加”这类用来描述力的词语去修饰。
若物体保持原来运动状态不变，此便是惯性的性质，所有物体于任何情形之下都具备惯性；能够表述为“物体拥有惯性”，然而不可以讲“受到惯性”或者“惯性力”这件事。
2. 易出现错误的要点：重力所具有的方向是“垂直向下”，而浮力所拥有的方向是“竖直向上”，存在仅记住其中一个，却将两者混淆的情况。
错误原因解读如下，对于重力、浮力的方向，记忆不够精确准确，容易将重力方向说成是“竖直向下”的相近意思的词，忽视了“竖直”与“垂直”之间的差异，垂直是相对于接触面而言的，竖直是绝对朝着地心方向的。
要知道，重力所具有的方向呢，一直都是竖直朝着下方朝着地心的方向；而浮力所具备的方向又总是竖直朝着上方朝着与重力方向相反的方向，并且这两者的方向都和“垂直”这个概念没有任何关联。
3. 需要注意的易错之处在于，假如物体的运动状态发生了改变，那么必然是受到了力的作用；相反的情况是，如果物体受到了力的作用，其运动状态就一定会改变。
错因解读是这样的，忽略的是“二力平衡”的那种情况，物体在受到平衡力作用的时候，合力是为零这样的情况，运动状态会保持不变，也就是处于静止或者匀速直线运动的状态。
若物体运动状态发生改变，那么其必定是受到了非平衡力的作用，物体受到力的作用时，其运动状态不一定会改变，当受到平衡力时该物体运动状态不会发生改变。
4. 易错点：摩擦力一定是阻力，阻碍物体的运动。
错在对摩擦力作用的理解不全面，摩擦力方向是与物体相对运动，或者相对运动趋势方向相反，然而它有时会变成助力物体运动的动力。
表述并非这样，摩擦力并非必然是阻力，举例来说，人在行走之时，双脚与地面之间所存在的摩擦力是动力，其促使着人依照朝着向前地方向进行运动，唯有在摩擦力对物体运动形成阻碍情况之下，才会成为阻力。
5. 容易出现错误的要点：压强的计算公式P等于F除以S，却忽视了“受力的面积是相互接触的那个面积，并且需要将单位统一起来”。
引发错误的原因解读为，在开展压强计算期间，极易出现运用“物体总面积”将“受力面积”进行替代操作的情形，又或者呈现出单位未统一的状况，像压力采用 N 作为单位，而面积采用 cm²作为单位，却没有将其换算成 m²，最终致使计算结果产生错误。
由公式P等于F除以S所得出的压强计算方式中，F代表的是压力，其单位为N，而S代表的是受力面积，也就是物体与接触面发生接触的那个面积，该面积的单位是m²，需进行换算之后才能够拿来计算；当针对固体压强展开计算操作时，受力面积这个量要选取“最小接触面积”来取值（就好像桌子放置于地面这种情况，要去选取桌面的面积）。
二、光学易错知识点（基础易错，失分率高，重点记）
1. 在光的反射以及折射这方面，存在容易出错的要点，会搞错反射角、折射角跟入射角之间的相互关系对，并且还会把垂直入射这种特殊情形给忽视掉。
错因加以解读，这是因为记忆并非牢固，所以特别容易把“反射角等于入射角”错误地说成“入射角等于反射角”，在发生折射的时候还会忽略“光从空气斜射入其他介质，折射时折射角小于入射角；反之的话折射角则大于入射角”这种情况。
光的反射情况是，反射角等于入射角，要注意是先有入射角之后才会有反射角，二者顺序不能颠倒；光的折射方面，当光从空气中斜着分别射入水或者玻璃等介质之中的时候，此时折射角是小于入射角的；当光从水或者玻璃等介质斜着射入空气里的时候，这种情况下折射角会大于入射角；当光处于垂直入射的状态时，反射角以及折射角都变为0°，并且其传播方向不会发生改变。
2. 在易错点方面，存在这样不恰当的认知情况，即对于平面镜成像的特点，有人会错误地认为，像的大小是与物体到平面镜的距离有关系的初中物理简单复习，并且还会错误地认为，平面镜所成的像是实像。
对于错因的解读是这样的情况，首先，这是因为受到了视觉误差的影响缘故，当看到物体与平面镜间的距离越远，此时像看上去就会越小，于是就错误地以为像的大小是会发生变化得。同时，还存在另外一种状况，就是常常会混淆实像和虚像之间的区别，要知道实像它是能够呈现在光屏之上的，相反虚像则是不可以呈现在光屏上得。
平的镜子所成的像是正立的，并且大小相等的虚像，这个像跟物体是关于镜子的平面呈现对称状态的；像的大小单单只是跟物体自身的大小存在关联，同物体到平面镜的距离没有关系；虚像不能够在光屏上呈现出来，只是能够通过眼睛看到。
3. 有着这样一个易错点，它是关于凸透镜成像的，存在着将“实像”以及“虚像”的成像条件予以混淆的情况，还会记错像是应用场景的情况，像比如说放大镜、投影仪的成像特点这类应用场景。
关于错因的解读是这样的，对于凸透镜成像规律存在记忆方面的混乱情况，特别是在“物距与焦距的关系”这一点上，很容易出现把放大镜、投影仪、照相机各自成像所需要的条件记错，导致记反的状况。
4. 易出现错误的要点在于这儿：白色的光是那种单色的光，可它却能够被三棱镜给分解成为七种不同状态的色光，而这儿存在着将“单色光”以及“复色光”两者混淆的状况。
错因究竟是什么呢，是对于光的色散这个知识点，记忆得并不清晰，错误地认为白色的光是那种单一颜色的光，却忽略了它其实是由多种色光所组成的。
其正确表述为，白色的光是复色光，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种单色光所组成的；三棱镜所起到的作用，是把白色光给分解成为七种色光，而这个现象被称作光的色散。
三、电学易错知识点（中考重点，易错点密集，必看）
1. 易错点：电路短路和断路，混淆两者的区别，不会判断故障原因。
原因解读为：对于“短路”以及“断路”的本质领会得不够深入，极易将“电路不通”一概归结于断路，却忽视了短路的危害以及判断方式。
电路某处断开，致使电流无法形成通路，像灯丝断了、开关断开那样，这被称作断路（开路），其特点是电路中没有电流，用电器不工作，此为其一；电流不经过用电器，而是直接从电源正极回到负极，类似导线直接连接电源两极、用电器两端被导线短路这种情况，这叫做短路，其特点是电路中电流过大，会烧坏电源，甚至引发危险，此为其二；两者的核心区别在于，断路是通路断了这一状况，短路是电流走了捷径，不用经过用电器这种情形。
2. 容易出错的要点在于，电流表以及电压表，将这两者的使用规定弄混，像串联或者并联、正负极接线柱方面，读取数值的时候忽视量程。
导致错误的原因解读为：对于两种电表的使用方式的记忆产生了混淆，进而容易出现这样的情况，即把电流表并联在电路当中，把电压表串联在了电路里面，又或者是在进行读数的时候没有去查看量程，最终致使读数出现错误，电表遭到损坏。
电流表得串联在电路里头，绝不能直接连在电源两极那儿；电流要从正接线柱流进去，从负接线柱流出来；读数的时候得先瞅量程，然后再看分度值。电压表得并联在被测用电器两端（或者电源两端）；而且电流要从正接线柱流进去，从负接线柱流出来；它还能够直接连接在电源两极上，用来测量电源电压；当然读数的时候也是先看量程，接着再看分度值。
3. 混淆点在于，串联电路与并联电路，把电流规律跟电压规律弄混，错误以为串联电路电压是相等的，而并联电路电流是相等的，这属于易错点。
存在错误的原因进行解读，是对于串联电路以及并联电路的电流规律，还有电压规律，出现了记忆上的颠倒情况，这属于电学基础部分容易出现错误的要点，并且会直接对后续关于电路的计算产生影响。
第一种电路（电流仅有一条路径的那种）：其一，电流每个地方都是一样大小的（I₁=I₂=I₃）；其二，总电压是等于各个用电器两端电压加起来的和的（U总=U₁+U₂+U₃）。第二种电路（电流存在多条路径的那种）：其一，干路电流是等于各个支路电流加起来的和的（I总=I₁+I₂+I₃）；其二，各个支路两端电压是相等的，并且也就等于电源电压（U总=U₁=U₂=U₃）。
4. 容易出错的要点在于，电阻属于导体自身所具备的性质，却错误地认为，电阻的大小跟电压、电流是有关系的。
错因此种解读为，受到欧姆定律，也就是那个 I 等于 U 除以 R 的影响，错误地以为电压越大的时候，电阻就越大，电流越大的时候，电阻就越小，却忽略了电阻本身所具有的固有属性。
电阻率是导体自身含有的一种特性，它的数值仅仅跟导体所采用的材料、导体的长短、导体的横截面积以及所处的温度存在关联，和导体两个端点之间的电压、经过导体的电流没有关系；在欧姆定律里头，R=U/I是用于算出电阻的式子，并非是决定电阻大小的缘由。
5. 需要注意的易错之处在于，电功以及电功率，将这两者的概念及其单位弄混淆掉啦，对于怎么去区分“消耗电能数量的多少”以及“消耗电能速度的快慢”是全然不会的哟。
原因解读：针对于两个概念的本质领会得不清楚，电功所体现的是消耗电能的数量，电功率所表明的是消耗电能的速度，极易将两者的单位弄混（电功的单位是J、kWh；电功率的单位是W、kW）。
电功，是指那表示电流所进行的功，此功即为有所消耗的电能其多少的体现，它的单位有焦耳，还有千瓦时即俗称的“度”；电功率呢，表示电流做功的速度之况，也就是在单位时间里面消耗的电能，其单位有瓦特，还有千瓦；核心的区别就在于此，电功关注的是“总量”一流范文网，而电功率关注的是“快慢”，就如同100W的灯泡相比50W的灯泡，其电功率要大，消耗电能的速度更快，然而消耗的总电能情况还和实际使用的时间存在关联。
复习小提醒（纯文字，好执行）
1. 初中生平时刷题、考试里经常会高频率踩坑的内容当中，有这些易错点，特别是力学、电学部分，这两部分占用中考物理分值超过60%，必须要重点去记忆，重点进行练习。
2. 记忆窍门：各个易错之处，最初记住“错误表达”，借此躲开陷阱，接着记住“正确表达”，靠着错因阐释理解性开展记忆，相较于单纯死记硬背更为稳固；每日耗费十分钟，着重查看一至两个章节的易错要点，反复进行巩固。
3. 家长监督之小技巧，其一为，叫孩子把那些容易出错的要点抄写于错题本之上，其二是，当孩子做题之际碰到相关的知识要点时，要先去对照容易出错的要点，以此来避免掉入容易出错的陷阱之中；其三是，每一个星期进行一次复盘，把曾经做错的题目再做一回，从而加深记忆。
初中物理要提分，避开那坑才能赢！这些易错知识点，覆盖初二核心内容，还覆盖初三核心内容，是纯文字版方便收藏，还方便打印，不用进行复杂整理，复习的时候重点去看，让基础题不丢分，让中档题少出错，能轻松多拿十分！