在辽宁铁岭, 有一所中学, 里面有李老师这样一位马上要退休的物理老师。在百度文库的知识店铺里面, 他还有一个大家更熟悉的叫法“物理的李老师”。
从2016年5月他首次进行创作开始到现在, 他已经在那家文库里深入工作了将近十年的时间, 期间累计上传了数量多达数千篇的文档作品, 获得的总收入总额已经达到了5.8万元这么些钱。
他所特别专注并且投入精力的方向是中小学物理教育相关的资料领域, 其内容的垂直度程度非常高, 数值达到了82%, 而累计产生的阅读量也已经突破了164万次这个大关。
在这些具体的数据数字的背后, 其实隐藏着一位教育工作者的深厚资历与坚持, 这位工作者拥有近40年的教学年龄经历, 还获得了高级教师职称, 同时还是市级首批骨干教师的成员之一, 他用自己漫长的时间付出和对行业的热爱之情, 精心浇灌出了这些充满知识成果的果实。
成就感驱动：“上传的题被人关注，比钱更吸引我”
李老师是拿百度文库, 这事还是从公元两千零一十六年开始的, 那时候他四周的那些个老师, 都还一个接一个地都在用。他手上攒下的东西多着, 全都是教课还有研究教法用的材料, 像什么课件, 规章制度, 讲义, 还带着那些初出茅庐的青年教师培训材料等等, 这些全都有。
他当时刚把这些东西往上头交的时候, 心里头的打算特别简单, 就是想自己用着顺手方便, 另外也为了帮带那些来实习的学生更方便一些罢了。
李老师创作时候的核心逻辑, 就是用什么就发什么。他白天在课堂上用过的课件, 还有给学生做过的习题, 经过了学生反馈的验证之后, 到晚上稍微进行一下优化, 就直接上传到了平台上。
他第二天给学生用的东西，就是他自己在网上上传的那些东西。这种创作和教学之间毫无缝隙的连接, 让他的文档生来就具备非常强的实用性, 同时也非常具有针对性。
他讲明, 当收入高的时候, 一个月能够赚得几千块钱, 但是真正推动他的并不是收入, “这点钱不足以打动我们老师, ”他说, “像玩游戏那样, 会产生一种成就感, 身为老师, 上传的题目获得那么多人关注, 这比钱更加吸引我。”。
“懒人可用”的实用主义：把40年经验编进每一份文档
在大家现在的创作, 都很去追求那种非常精美的设计状况下面, 李老师的文档风格确实是属于那种比较独特的存在形式, 他那个核心的关于创作方面的理念内容, 实际上一共就只有四个字而已, 就是懒人可用这四个字。
李老师直言, 老师真正用来教学的那些课件东西都很朴素但是很实用。他觉得根本没必要花大量精力去做那些花里胡哨的装饰工作。
最重要的事情其实就是让那些下载这些课件的老师拿过去之后, 直接就能使用。这样一来就不用再做额外修改了。他心里认为如果一旦脱离掉了教研活动以及实际教学活动, 那么你所做的那些内容就不值钱了。
为了确保内容真正的好用, 李老师在最大化地施展他自己那四十年的经验。他有一套特别独特的叫三色体系的东西用来发挥长处, 标题标蓝、要点标红、解析标蓝, 这么一来逻辑就清楚, 重点也清清楚楚让人一眼看得到。
他又坚持把一个自己发明出来的橙红色主题 PPT 模板用在里面, 这个模板因为他多年在教学里的实际操作不断地被改进, 所以在平台上让个人辨识度非常强。
更关键的是呢, 他会非常确切地晓得应该教什么样的内容, 以及考试会考查什么样的内容。
因为他早年时期曾经加入到有关中考的工作当中去过了, 另外又在很长的一段时间内担任着学科教研员这样的角色, 所以这使得他能够对教材是怎么回事、考纲到底是什么情况, 还有命题方面存在什么样的趋势等等拥有非常深刻的理解方面的认识。
经他所编制的试题, 在设计的环节上是非常注重情境化这个方向的, 具体的表现就是强调要从现实生活当中去引入物理相关的知识点, 然后再运用物理的学科知识去反作用于现实生活, 从而形成一个从生活走向物理又由物理回归生活的这样一个闭环流程。
他能够极其敏锐地去抓住辽宁省地方中考政策变动的那些细节, 并且去提前推测出究竟有哪些题目被考查到的可能性比较小, 这样一来, 他让自己的文档一直都保持着具有前瞻性的状态。
打造教学与创作闭环物业经理人，保证内容生命力
李老师的创作流程和教学工作结合在一起, 形成了一个独特的好循环。
他解释说, 白天在课堂上用过的课件和做过的习题, 学生提供了反馈, 晚上他就会根据这些反馈进行优化和调整, 接着再上传到平台。对他人而言, 创作的目的并不是为了发布而发布, 而是为了能够服务好第二天即将面对的学生。
正是这种“教学-反馈-优化-分享”的模式存在, 所以他让创作速度达到了惊人的程度。他用手搓的方式去制作一套高质量的试题的时候, 最快只需要花费两三个小时。在他创作的高峰期, 他每天能够上传10余篇文档。
而这些内容没有一个例外的情况, 它们都直接成为了他第二天课堂上的实战武器。这种无缝衔接的状态存在着, 这使得他的文档不仅仅是源于教学环节, 而且更是经过了教学环节的验证工作来确保内容的生命力。
李老师使用百度文库已经接近十年时间了, 他将这个平台比喻成是老朋友。他说, 即便是不进行投稿操作的话, 自己也会每天晚上坚持把这个网页打开浏览一遍。对他来说, 这已经成为了一种习惯性的行为表现。
现在初中物理ppt课件下载初中物理ppt课件下载，李老师快要退休了, 可是他还一直坚定地站在学校的三尺讲台上进行教学, 他的学生分布在很多不同的地方, 其中有很多人变成了学校里承担主要教学任务的人, 他们到现在还在使用李老师写的那些资料材料。
他经常向青年教师以及学生发出推荐, 希望他们能够入驻百度搜索到的那个文库平台。在他的眼里, 制作这种文库是把知识进行系统性整理的一种方式, 同时也是提升个人能力的最理想的路径。
有很多教师都是先从参与制作文库这项活动开始的, 然后通过这些实践学会了如何出题目、如何进行版面排版, 以及怎样去组合卷面内容。
对于未来, 李老师的愿望很简单, 他是想继续做教学工作, 一直做到退休的最后那一天, 另外还打算继续在百度文库这个地方, 去分享他自己那些有关于教学方面的好东西。
“我做这个东西, 主要是因为这事儿他喜欢它, 他是爱这个东西。等到他坐到电脑前面去的时候, 慢慢地悠悠哉哉地喝着茶, 编一些他所喜欢的那些内容, 他心里头会获得有一种成就感。”。