超重和失重是初中物理中常见的现象，主要涉及到加速度与重力的关系。
知识点：
1. 当物体具有向上的加速度（超重）时，视重（实际重力）大于真实重力。
2. 当物体具有向下的加速度（失重）时，视重（实际重力）小于真实重力。
相关例题：
1. 站在电梯里的人，在电梯加速上升时，电梯对人的支持力大于重力。这个说法正确吗？为什么？
答：正确。根据超重的定义，当电梯加速上升时，人有向上的加速度，所以电梯对人的支持力大于人的重力。
2. 一个人在电梯内自由落体，他的感觉如何？他对地板的压力是否等于他的重力？
答：在电梯内自由落体时，人会有失重的感受。他对地板的压力小于他的重力，因为根据失重的定义，此时人的重力一部分被地板承受，另一部分由电梯的支持力提供。
3. 宇航员在太空中飞行时，他们的感觉如何？他们的重力还存在吗？
答：宇航员在太空中飞行时，没有重力的影响，可以像在空中悬浮一样自由移动。他们的感觉是失重的。在太空中，他们的重力完全由航天器的支持力提供，因此他们的重力不存在。
以上就是超重和失重的一些初中物理知识点和相关例题。需要注意的是，超重和失重现象在日常生活和科学实验中是很常见的，理解这些现象对于解决实际问题很有帮助。
超重和失重是初中物理中比较重要的知识点，主要涉及到重力的方向、加速度与重力的关系。
超重是指物体对支持物的压力大于物体所受重力的情况，此时物体的加速度方向向上。失重则是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的情况，此时物体的加速度方向向下。
相关例题：
1. 站在电梯里的人，在电梯突然加速上升的瞬间，电梯对他的支持力的大小将 ________ 。
A. 等于他的重力
B. 大于他的重力
C. 小于他的重力
D. 无法判断
答案：A。该题考察超重现象，由于加速度向上，则人受到的支持力大于重力。
2. 神舟六号飞船在绕地球运行的过程中，运动状态是 ________ 的。
答案：不变。超重和失重时，飞船的运动速度和方向不变。
通过以上例题，可以更好地理解超重和失重的概念和应用。
超重和失重是初中物理中比较重要的知识点之一，主要涉及到重力与加速度的关系。超重是指物体对支持物的压力大于物体所受重力的现象，失重则是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。
在理解超重和失重时，需要注意重力与加速度的关系。在超重状态下，物体的加速度向上，根据牛顿第二定律，物体的重力加速度和所受支持力的合力应该向上，因此物体对支持物的压力大于重力。同样地，在失重状态下，物体的加速度向下，根据牛顿第二定律，物体的重力加速度和所受支持力的合力应该向下，因此物体对支持物的压力小于重力。
初中物理中常见的例题之一是关于超重和失重的选择题。例如，一个物体在电梯内从静止开始以向上的加速度运动，下列说法正确的是：A. 电梯对物体的支持力大于物体的重力 B. 电梯对物体的支持力小于物体的重力 C. 电梯处于超重状态 D. 电梯处于失重状态。
对于这道题，我们可以这样解释：由于物体以向上的加速度运动，因此物体处于超重状态。根据牛顿第二定律，物体的重力加速度和所受支持力的合力应该向上，因此电梯对物体的支持力大于物体的重力。
常见的问题包括：
1. 超重和失重时物体的重力大小是否发生变化？
2. 超重和失重时物体的加速度方向如何？
3. 超重和失重时物体对支持物的压力或支持物对物体的支持力与物体所受重力有何关系？
通过理解这些知识点和相关例题，学生们可以更好地掌握超重和失重这一物理概念。