在初三电学实验器材的选择上，可以选择以下几种器材：
1. 电源：选择可调压、可调容的电源，如数字可调电源，以适应不同电路的需求。
2. 电流表和电压表：选择量程合适、精度较高的电流表和电压表。
3. 滑动变阻器：选择分压式接法滑动变阻器，可以满足调节电压和电流的需求。
4. 电阻箱：电阻箱可以精确地改变电阻值，更方便测量电阻。
5. 导线：选择绝缘层坚韧、电阻小的导线。
相关例题可以提供一些具有代表性的电学实验题目，例如：
1. 某同学在做“测定小灯泡的功率”的实验时，实验电路连接完整并正确，可闭合开关后小灯泡不亮，他检查了电路中没有短路现象，你认为他在检查电路时，可能缺少的步骤是：_________。
2. 在“测定小灯泡功率”的实验中，为了比较额定电压与实际电压对小灯泡亮度的影响，应使小灯泡在额定电压下工作，他选择的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V。
①请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时灯泡变亮）。②实验中电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡的实际功率是_______W。③实验中，该同学发现电压表有示数而电流表无示数，灯不亮的原因可能是_________。④实验中，该同学发现电压表有示数而电流表无示数，灯不亮的原因还有可能是_________。
通过练习这些例题，可以帮助初三学生巩固电学知识，提高实验题的解题能力。同时，建议在做题的过程中仔细分析题目中的信息，理解实验原理和方法，提高自己的解题水平。
初三电学实验器材选择，建议使用以下几种器材：
1. 电源：选择可调电压或电流的电源，以便进行各种电学实验。
2. 导线：选择多股绝缘铜线，便于控制。
3. 灯泡（或LED灯）：作为电路中的负载，可以观察电流的流动。
4. 开关：选择合适的单刀双掷开关或双刀双掷开关，可以控制电流的通断。
5. 电阻器：选择适当的电阻器，可以调节电流的大小，以观察电流的变化。
相关例题举例如下：
例题一：探究串联电路中各处电流的关系。
实验步骤：
1. 将电流表分别接入到串联电路的不同位置，观察并记录电流表的示数。
2. 分析实验数据，得出结论。
例题二：探究并联电路中各处电流的关系。
实验步骤：
1. 将电流表分别接入到并联电路的不同分支处，观察并记录电流表的示数。
2. 分析实验数据，得出结论。
以上实验中需要使用电流表等电学实验器材，通过正确的使用和操作，可以提高实验效果，加深对电学知识的理解。
初三电学实验器材的选择和相关例题常见问题主要取决于你的学习进度和目标。以下是一些建议：
实验器材：
1. 电源：提供电能，通常为干电池或学生电源。
2. 电阻器：模拟真实电路中的电阻，帮助你理解电流、电压和功率等概念。
3. 电线：连接各种元件的导线。
4. 灯泡：常用的电学元件，可以用来测试电路的工作情况。
5. 开关：用于控制电路的通断。
6. 滑动变阻器：可以改变电阻值，帮助理解阻值变化对电流的影响。
对于例题，有一些常见的问题和解答可以帮助你理解和掌握电学知识：
1. 为什么灯泡亮暗取决于电路中的电流大小？：这是因为电流越大，灯泡的电阻就越大，根据欧姆定律，此时电流做功产生的热量就越多，灯泡也就越亮。
2. 滑动变阻器如何改变电路中的电流？：当滑动变阻器的阻值增大时，总电阻增大，由欧姆定律可知，电流减小；反之，电流增大。
3. 电源短路是什么？有什么危险？：电源短路是指不经过用电器，直接用导线将电源两极连接起来。这会导致电路中电流过大，可能引起火灾。
4. 为什么在连接电路时，开关应断开？：这是为了防止在接错线时，接入电路的错误操作导致电流通过人体，发生触电事故。
至于实验器材的选择，初三年级电学实验常用的有电源、小灯泡、电铃（或小电珠）、电键、滑动变阻器、各种不同阻值的定值电阻等。选择器材时，应考虑实验的目的和具体电路，确保器材能够满足实验需求。
以上就是初三电学实验器材的选择和一些常见问题的解答。希望对你有所帮助！