初三电学实验主要涉及到电流表和电压表的测量、欧姆定律、串并联电路的特点等内容。以下是一些实验的归纳和相关例题：
实验归纳：
1. 欧姆定律实验：该实验中滑动变阻器的作用是调节定值电阻两端的电压，实现多次测量求平均值以减小误差。滑动变阻器还可以保护电路。
2. 伏安法测电阻实验：改变电阻两端电压和通过它的电流，多次重复测量求平均值，以减小误差。
相关例题：
1. 电源电压恒定，在某电学实验中连接电路，闭合开关S，发现电流表和电压表都有示数，但两个电表的示数都不变，调节滑动变阻器的滑片P，观察电压表和电流表的示数均无变化，出现这种现象的原因可能是（ ）
A. 滑动变阻器接触不良 B. 开关接触不良 C. 电阻R两端接触不良 D. 电阻R内部断路
2. 某同学在做“用电流表测电流”的实验中，试触时发现电流表指针只是微微的向右动了一下，并没有发现示数增大现象，原因是（ ）
A. 电路中某处短路 B. 电流表所接电路不是串联电路
C. 电流表的量程选错了 D. 电流表的接线柱接反了
以上题目都涉及到用电器正常工作时电流表的读数问题。在解答过程中，需要注意到电流表的使用规则：电流要从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出；试触时观察指针的偏转情况；注意选择合适的量程。
此外，还有一些关于电学实验的注意事项和误差分析等内容的题目，需要在实际练习中掌握。
初三电学实验主要涉及到欧姆定律、串并联电路的特点、电能和电功率等知识点。以下是一些实验的归纳和例题：
实验归纳：
1. 欧姆定律实验：通过改变电阻两端的电压和通过的电流，观察并记录电阻值和电流的关系，从而得出欧姆定律。
2. 串并联电路特点实验：通过连接串并联电路，观察电流、电压和电阻的关系，掌握串并联电路的特点。
3. 电功率实验：通过测量用电器的功率，观察用电器的功率和电流、电压的关系，掌握电功率的计算公式。
例题：
1. 欧姆定律例题：在一定电压下，如果通过一个导体的电流发生变化，那么导体的电阻值可能发生变化。
2. 串并联电路特点例题：在并联电路中，如果一个支路的电阻发生变化，可能会影响到整个电路的电流和电压分布。
以上例题都涉及到电学实验中的知识点，需要学生通过实验现象分析出电阻、电流、电压等物理量的变化原因和规律。
初三电学是初中物理的一个重要部分，涵盖了电路、电流、电压、电阻等基本概念，以及简单电路的连接、电流的测量、电压和电阻的探索等实验。这部分内容的学习对于学生掌握电学基础知识，培养实验能力和探究精神至关重要。
实验是电学学习的重要手段。例如，欧姆定律实验、伏安法测电阻实验、测量小灯泡的电功率实验等，通过实验，学生可以更好地理解电学基本概念，掌握基本的实验方法和技能，提高实验操作和数据分析的能力。
在学习电学实验时，学生需要注意以下几点：
1. 理解基本概念：学生需要熟练掌握电路、电流、电压、电阻等基本概念，了解它们之间的关系和影响。
2. 掌握实验方法：学生需要掌握基本的实验方法和技能，如如何连接电路、如何测量电流和电压、如何记录数据、如何分析数据等。
3. 细心操作：电学实验需要学生细心操作，注意安全，避免因操作不当导致实验失败或损坏器材。
4. 善于思考：在实验过程中，学生需要善于思考，发现问题，解决问题，提高实验效果。
常见问题包括：
1. 电路连接错误：如开关未断开就闭合开关导致电路短路，或者连接方式不正确导致电路开路。
2. 测量数据错误：如读数时视线未与刻度垂直，导致读数错误；或者记录数据时出现错别字等。
3. 数据分析不准确：如对实验数据不进行分析就得出错误结论。
针对这些问题，学生可以采取以下措施：
1. 仔细阅读实验要求和步骤，严格按照要求进行操作。
2. 正确使用仪器，注意读数的准确性。
3. 认真记录数据，确保记录数据的真实性和准确性。
4. 对实验数据进行分析时，需要多角度、多方面进行思考，避免得出错误结论。
以上是对初三电学所有实验的归纳和一些常见问题的解答，希望对你有所帮助。