初中常用的物理学方法包括：归纳法、实验法、理想化方法、建立模型法等。下面通过几个例题来展示这些方法的应用。
1. 归纳法：初中物理中，通过大量实验得出结论是常用的方法。比如通过大量实验验证牛顿第二定律，得出加速度与力和质量的关系，从而得出三者之间的关系。
2. 实验法：在探究欧姆定律时，需要通过实验来探究电流、电压和电阻之间的关系，这就是一个典型的实验法应用。
3. 理想化方法：在研究磁现象时，使用的是理想化的方法。例如，磁场是看不见、摸不着的，但我们可以根据规律作出磁场模型。
4. 建立模型法：在学习光学时，光线就是一个典型的物理模型。在学习分子运动论时，分子也是建立在此模型之上。
以下是一些例题：
1. 在做“探究二力平衡的条件”实验时，在图中画出两个拉力的示意图，并分析比较甲、乙两种情况下物体受力情况有何不同？这说明了什么？
2. 在研究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛距透镜30cm时，在光屏上成清晰倒立放大的实像，则透镜的焦距范围是____。
3. 在学习了机械效率之后，某同学想利用身边的材料粗略测量自己用的直尺的机械效率。他提出的实验步骤如下：A.算出所用直尺的总质量m；B.算出将直尺提起时手对直尺做的功W_{手}；C.用手提起直尺的某一位置使尺做匀速直线运动（手竖直向上）。请写出这位同学不能完成的一项实验步骤（用字母表示）：步骤____（只填字母），原因是：____。
以上题目综合考查了学生对实验原理、实验操作以及数据处理等知识的理解与应用。在学习过程中要注意总结和积累。
初中物理学中常用的方法有：控制变量法、等效替代法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等。
例如，在研究电流时，根据电流产生的条件和规律，通过水流的类比，推断出电流的形成和规律。再如，在研究光的传播路径和方向时，利用“光线”来描述，这也是一种建立理想模型的方法。
请注意，这只是举例，初中物理学中还有许多其他方法，同学们可以在学习中慢慢体会。
初中物理学中常用的方法有：归纳法、实验法、比较法、推理法、逆推法、模型法等。其中归纳法是在大量观察、实验的基础上，将结果逐一归纳，找出其共性、本质的思维方法，如牛顿第一定律的得出就是用此方法。
例题：
1. 练习使用滑动变阻器改变电流。
【问题】在连接电路时，应先将滑动变阻器接入电路的电阻值调到最大处，其目的是什么？
【解答】在连接电路时，应先将滑动变阻器接入电路的电阻值调到最大处，其目的是防止电路中电流过大，保护电路元件。
2. 探究串并联电路中电流的规律。
【问题】在探究串联电路中电流的规律时，如何改变电流表的量程？
【解答】在探究串联电路中电流的规律时，为了便于测量不同位置的电流，应先将电流表的量程调小，然后再逐次更换量程较大的电流表进行测量。
常见问题：
1. 什么是串联电路和并联电路？它们有什么区别？
2. 什么是电阻？电阻的大小与哪些因素有关？
3. 什么是欧姆定律？如何用欧姆定律解释一些电学现象？
4. 什么是电功率？如何用公式计算电功率？
5. 什么是焦耳定律？如何用公式计算热量？
6. 如何使用滑动变阻器来调节电路中的电流和电压？
7. 如何使用电流表和电压表测量电路中的电流和电压？
8. 在电路中如何区分串联和并联的用电器？
9. 如何根据电路图连接实物图？
10. 如何根据灯泡的亮度来判断电路中的故障？
以上问题都是初中物理学中常见的问题，需要学生掌握基本的物理知识和方法才能解决。