初中物理常用方法主要包括：观察法、实验法、比较法、分类法、推理法、转换法、归纳法等。以下是一些使用这些方法的典型例题，供您参考：
1. 观察法：这种方法主要用于对一些现象或过程进行观察，并从中获取信息。例题：观察水的沸腾实验，要求描述实验过程并解释水沸腾时的现象。
2. 实验法：通过实验来验证一个理论或探究一个现象，是物理学中常用的一种方法。例题：探究影响导体电阻大小的因素，通过实验电路图连接电路，分析不同因素对电阻的影响。
3. 比较法：通过比较两个或多个同类量之间的差异，来认识和理解事物。例题：比较蒸发和沸腾的异同，通过蒸发在任何温度下发生，沸腾只能在一定温度下发生，来加深对蒸发和沸腾的理解。
4. 分类法：根据事物的特征将其分为不同类别，是一种常用的科学方法。例题：将物体进行分类，如根据密度、导电性等因素将物质进行分类。
5. 推理法：在已知事实和规律的基础上，通过逻辑推理得出未知事物的结论或规律。例题：根据欧姆定律，通过分析串联电路中电流和电压的变化规律，推理出并联电路中电流和电压的变化规律。
6. 转换法：将看不见、摸不着的物理现象转换成看得见、摸得着的实体进行研究的一种方法。例题：研究电流的热效应时，可以通过电炉发热来证明电流也有热效应。
7. 归纳法：通过对个别事物的实验、观察和分析，总结出具有普遍意义的一般规律或原则。例题：通过大量实验得出串并联电路中的电压、电流、电阻等的分配规律。
请注意，以上只是初中物理常用方法的一部分，具体应用时还需要根据实际情况灵活运用。同时，解题时还需要结合具体问题进行分析。
初中物理常用方法有控制变量法、等效替代法、类比法、转换法等。下面是一些相关例题：
1. 控制变量法：例如，研究影响摩擦力大小的因素，探究滑动摩擦力与压力和接触面积大小的关系时，需要控制其中一个变量不变，改变另一个变量进行测量。
2. 等效替代法：例如，在探究电流与电压电阻的关系时，不能改变导体电阻，需要通过移动电源的位置来改变电阻，从而得出结论。
3. 类比法：例如，用水流和电流类比，帮助理解电流的形成和电路的性质。
4. 转换法：例如，通过观察灯泡的亮灭来认识电路中电流的存在；通过磁场对小磁针作用力的大小来认识磁场强弱等。
例题：
1. 判断下面哪种方法属于等效替代法？
A. 研究电流时把它与水流相比 B. 探究动能大小跟哪些因素有关
C. 通过吸引大头针的多少来判定磁铁是否有磁性 D. 通过吸引小球数来反映引力的大小
答案：C
2. 判断下面哪个实验中应用了控制变量法？
A. 研究摩擦力与压力的关系 B. 研究压力的作用效果
C. 研究液体内部压强与哪些因素有关 D. 探究动能与速度的关系
答案：C
以上只是部分例题，初中物理常用方法涉及面较广，需要多加练习。
初中物理常用方法主要包括：观察法、实验法、推理法、比较法、控制变量法、转换法、类比法等。这些方法在初中物理学习中应用广泛，下面将结合例题对常见问题进行总结。
1. 观察法：观察是学习物理的基本方法，通过观察身边的各种物理现象，可以获得对物理规律和现象的认识。例如，通过观察水壶中的水沸腾现象，可以理解沸腾的概念和特点。
例题：在煮水的过程中，可以看到水面上不断地翻滚，这是为什么？
解答：这是由于水的对流现象造成的，当加热锅底时，底部的水温度升高，密度变小，向上运动，而上面的水温度较低，密度较大，向下运动，形成对流现象。
2. 实验法：实验是学习物理的重要手段，通过实验可以验证物理规律，也可以探索物理现象的原因。例如，通过实验探究声音的产生和传播规律，可以更好地理解声音的本质。
例题：在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面时，可以看到碎纸屑在跳动，这是什么现象？
解答：这是由于敲击鼓面时，鼓面振动产生声音，而碎纸屑在鼓面上跳动，说明声音是由物体的振动产生的。
3. 推理法：在已知规律和现象的基础上，通过推理得出未知的规律和现象。例如，在学习欧姆定律时，可以根据已知的电流、电压和电阻之间的关系，推理出其他未知的关系。
例题：根据欧姆定律的内容，可以得出什么结论？
解答：根据欧姆定律的内容，可以得出在电阻一定的情况下，电流与电压成正比；在电压一定的情况下，电流与电阻成反比。
常见问题：
1. 为什么水结冰需要温度降到0度以下？
2. 为什么磁铁能够吸引铁质物体？
3. 为什么气体容易被压缩，液体和固体难以压缩？
4. 为什么光的传播速度是恒定的？
5. 为什么摩擦力有时对我们有益有时有害？
以上问题都可以根据所学的物理方法进行解答，同学们在学习过程中应多加尝试和总结。