初中初一物理力学部分主要学习重力、弹力和摩擦力等内容。以下是一些相关例题及解答：
1. 以下哪种力是按力的性质分类的？
A. 重力 B. 阻力 C. 弹力 D. 摩擦力
答案：C. 弹力。
解释：阻力是按力的作用效果分类的，重力、弹力和摩擦力是按力的性质分类的。
2. 一个物体在水平桌面上受到水平向右的拉力F，请画出物体所受的力的示意图。
答案：画出物体所受的力的示意图如下：
解释：物体在水平桌面上受到水平向右的拉力F，因此物体受到一个水平向右的力F，同时物体还受到地面的支持力和摩擦力，这两个力分别竖直向上和向左。
3. 一块砖平放在水平地面上，用15N的拉力去拉它，没有拉动，则摩擦力为多少？
答案：摩擦力为15N。
解释：因为砖块处于静止状态，因此它受到平衡力的作用，其中一个力是拉力F，另一个力是摩擦力。根据二力平衡原理，摩擦力等于拉力，所以摩擦力为15N。
相关例题解答可以帮助你巩固和深化对力学概念的理解和应用。希望这些解答能帮助你更好地掌握初中物理力学部分的知识。
初中初一物理力学相关例题：
小明用2N的力沿水平方向推一重为5N的木块，木块静止不动，此时木块受到的摩擦力为_____N；过一会，小明觉得推动木块很吃力，便换成了4N的力，木块做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为_____N。
例题分析：
（1）当水平推力为2N时，木块保持静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此时木块受到的摩擦力为f=F=2N。
（2）过一会，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，推力增大到4N时，木块做匀速直线运动，所以此时木块受到的摩擦力为f′=F′=4N。
注意事项：
1. 滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关。
2. 物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，物体受到平衡力的作用时，物体处于平衡状态，此时物体受到的合力为零。
初中初一物理力学常见问题包括：
1. 理解力学的概念，包括重力、弹力、摩擦力等。
2. 掌握基本测量工具如天平、弹簧测力计的使用方法。
3. 理解二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件解题。
4. 掌握力的作用效果，如压力和支持力的方向。
5. 理解重力的大小与质量的关系（G=mg），并会运用此关系进行简单的计算。
6. 了解重心概念，理解重心的位置随物体形状的变化而变化。
以下是一组相关例题：
例题1：小华同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，测力计示数为2N。请你帮他设计一个实验，探究这个物体受到的重力大小是否与它的质量有关。
实验步骤：
（1）把物体放在水平桌面上，用测力计拉着物体做匀速直线运动，记下此时测力计的示数F1；
（2）____________；
（3）分析实验结果，可以得出结论：物体受到的重力与质量成正比。
答案：改变物体的质量，再次把物体放在水平桌面上，用测力计拉着物体做匀速直线运动，记下测力计的示数F2。
这道题目主要考察学生对重力和质量关系的理解，通过实验设计和数据分析，可以得出结论：物体受到的重力与其质量成正比。
例题2：小明同学用弹簧测力计测量一个物体的重力大小，测力计示数为5N。他发现这个物体重力的大小比他在课本上查到的标准值要小，为了判断这个物体是否为空心，他找来了一个已知质量的铝块，利用弹簧测力计、铝块和细线等器材进行实验。请你帮他设计一个实验方案。
实验步骤：
（1）将铝块挂在弹簧测力计下，测出物体的重力大小G；
（2）将铝块和物体都浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F；
（3）求出物体的质量m和体积V；
（4）比较m和V的大小关系，判断物体是否为空心。
答案：根据浮力的知识可以知道，当物体浸没在水中时受到的浮力和自身的重力相等，所以有G=F+F浮=ρ水gV排，其中V排就是物体的体积V。所以物体的质量m=G/g=F/g+ρ水gV排/g=F/g+ρ水V。由于物体浸没在水中时V=V排，所以m=m排+ρ水m排=m排+ρ水V排，即m-m排=ρ水V排。如果物体是空心的，那么它的体积V排就大于物体的实际体积V，所以m-m排的值就大于ρ水V的值。因此可以通过比较m和V的大小关系来判断物体是否为空心。
这道题目考察学生对密度知识的应用，通过实验设计和数据分析来判断物体是否为空心。