初中到高中物理公式有很多，以下是一些常见的公式及其相关例题：
1. 速度：v=s/t
例题：一辆汽车以72km/h的速度行驶，已知汽车行驶的时间为30min，求汽车的行驶路程。
2. 密度：ρ=m/V
例题：一个钢瓶内钢的质量为20kg，用去一半后，钢瓶内钢的密度为多少？
3. 压强：p=F/S
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的力刚好使它处于静止状态，问该物体受到的摩擦力是多少？桌面受力情况如何？
4. 功：W=FS
例题：一个人用20N的力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力是多少？此人突然推力增大到30N，箱子加速运动，此时摩擦力是多少？
5. 功率：P=W/t
例题：一个重为50kg的人，在1min内走了150m的路程，求他的功率。
6. 欧姆定律：I=U/R
例题：一个定值电阻R=10Ω，接在电压为2V的电源上，求通过它的电流。
7. 电功：W=UIt
例题：一个标有“220V 40W”的灯泡接在电压为110V的电源上，求灯泡的实际功率。
8. 安培力：F=BIL
例题：一根长为0.1m的导线，通有1A的电流，放在磁感应强度为2T的匀强磁场中，受到的安培力多大？如果将导线中电流增大到2A，此时导线受到的安培力是多大？
以上公式和例题仅供参考，具体应用还需根据实际情况进行选择。另外，请注意单位换算和计算精度。
关于高中物理公式和相关例题有很多，例如动能定理、牛顿第二定律、动量定理、机械能守恒定律等等。这些公式在解决实际问题中有着广泛的应用，例如力学、电学、光学、热学等问题。通过学习和掌握这些公式，可以更好地解决物理问题，提高自己的物理素养。
初中到高中物理公式：
1. 速度：v=s/t
例：火车的速度是72km/h，求该火车的速度是多少米每秒？
答案：v=s/t=72km/h/1h=72m/s
2. 重力：G=mg
例：一个质量为5kg的物体受到的重力是多少？
答案：G=mg=5kg×9.8N/kg=49N
3. 密度：ρ=m/V
例：已知铜的密度为8.9×10³kg/m³，求体积为2m³的铜块的质量是多少千克？
答案：m=ρV=8.9×10³kg/m³×2m³=1.78×10⁴kg
相关例题：
一物体在水平地面上做匀速直线运动，已知物体的质量为3kg，物体的运动速度为1m/s，物体与地面间动摩擦因数为0.2，求物体受到地面的摩擦力的大小。
解题思路：物体做匀速直线运动，说明物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，根据滑动摩擦力公式求出摩擦力即可。
解：物体受到地面的摩擦力的大小为f=μF_{N}=μmg=0.2×3kg×9.8N/kg=5.88N。
高中物理公式：
1. 动量：p=mv
例：一个质量为5kg的钢球以速度为3m/s运动时，它的动量是多少？
答案：p=mv=5kg×3m/s=15kg·m/s
2. 动量定理：FΔt=Δp
例：一个质量为5kg的钢球在光滑水平面上以3m/s的速度运动，碰到一个墙壁后以1m/s的速度弹回，求钢球动量的变化量。
答案：Δp=mv末-mv初=5kg·m/s×( - 1m/s)-5kg·m/s×( + 3m/s)= - 4kg·m/s
相关例题：一质量为5kg的小球以初速度为3m/s，从A点沿水平方向射出并恰好能垂直打在位于B点并固定不动的木板上，已知木板长度为L=0.8m，求小球射出A点时的位置。
解题思路：小球在碰撞过程中动量守恒，根据动量定理求出小球在碰撞前后的速度变化量即可求出小球射出A点时的位置。
解：设小球在碰撞前后的速度分别为v和v’，由动量守恒定律得mv = mv’ - 0，由动量定理得FΔt = mv’ - mv = Δp = mv’ - mv = 0.8N·s，解得v’ = 0.6m/s，所以小球射出A点时的位置距离木板右端水平距离为x = v’t = 0.6m/s × 0.4s = 0.24m。
初中到高中物理公式和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 速度：速度等于路程除以时间，例如速度等于6米每秒，例题：一辆汽车在公路上行驶了6分钟，行驶了3公里，求汽车的速度是多少？
2. 重力加速度：重力加速度在物理中常用于表示自由落体运动的速度，通常近似值为9.8米每秒平方。例题：一个物体从10米高处自由落下，求落地所需的时间（重力加速度近似为9.8米每秒平方）。
3. 牛顿第二定律：牛顿第二定律说明了物体受力与加速度的关系，力是物体产生加速度的原因。例题：一个质量为5千克的物体在水平面上受到一个大小为20牛的力，产生的加速度为2米每秒平方，求水平面对物体的摩擦因数。
4. 压强：压强是物体单位面积上受到的压力，例题：一个面积为5平方厘米的物体，受到一个压力为2牛，求物体所受的压强。
5. 电学：包括电流、电压、电阻等概念，以及欧姆定律等。例题：一个电阻器，电阻值为10欧姆，通过它的电流为2安培，求它的功率。
常见问题包括对物理公式的记忆和应用，例如混淆单位制（米、秒、牛顿等）和国际单位制；对物理概念（如速度、加速度、力、质量等）的理解和应用；以及如何将公式应用到具体问题中（如如何根据公式中的变量之间的关系来分析问题）。
以上内容仅供参考，建议查阅相关教材或者咨询专业的教师获取更具体的信息。