抱歉，无法给出初中人教版物理力学全部例题，仅能提供部分以供参考：
一、重力：
例1：一个质量为50kg的人，在地球上的重力约为多大？（地球对人的重力作用是由于地球的吸引而产生的，所以地球上的重力近似等于万有引力）
解：根据万有引力定律公式：F=G=mg
所以G=mg=50kg×9.8N/kg=490N
答：略。
二、弹力：
例2：弹簧测力计是用来测量什么大小的仪器？它是根据什么原理制成的？
解：弹簧测力计是用来测量力的大小的仪器，它的原理是：弹簧在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
答：略。
三、二力平衡条件应用：
例3：一物体在水平桌面上受到水平向右的拉力F1=3N和水平向左的拉力F2=1N，那么这两个力的合力是多少？方向如何？
解：因为两个力方向相反，所以合力F=F1-F2=3N-1N=2N，方向水平向右。
答：略。
四、杠杆平衡条件应用：
例4：用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重为600N的物体匀速提起，则所需的提力为多少？实际作用在杠杆上的动力是多少？该杠杆是省力杠杆还是费力杠杆？
解：因为动力臂是阻力臂的2倍，所以阻力是动力的2倍，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可得，F1=F2/L2=600N/（1/2）=120N。因为动力小于阻力，所以该杠杆是省力杠杆。由于物体被匀速提起，所以动力等于物体重力即F=G=600N。答：所需的提力为600N；实际作用在杠杆上的动力是600N；该杠杆是省力杠杆。
以上仅是部分例题，建议查阅相关资料获取更多信息。
以下是一份初中人教版物理力学计算的例题：
题目：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的力去推，物体静止不动，此时它受到的摩擦力为____；当推力增大到10N时，物体做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力为____；当推力增大到15N时，物体做加速运动，此时摩擦力____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
相关例题：
例题：一个重为20N的物体放在水平地面上，用15N的水平推力使它做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是____；当用20N的水平推力继续使它运动时，物体受到的摩擦力是____。
以上题目和例题都是关于初中人教版物理力学计算的，通过简单的题目可以让学生更好地理解和掌握力学知识。
初中人教版物理力学计算和相关例题常见问题包括以下几方面：
1. 力的单位换算：在计算中，力的单位是牛顿（N），需要正确理解和使用。同时，对于一些复合力，如重力、摩擦力等，需要计算各个分力的数值并加以说明。
2. 平衡力的判断：平衡力是一个物体在力的作用下处于平衡状态的受力情况，需要掌握平衡力的概念，并能够根据物体状态进行判断。
3. 杠杆原理的应用：杠杆是力学中的一个基本原理，在物理力学计算中，杠杆的计算通常涉及到力矩、力臂等概念，需要正确理解和使用。
4. 滑轮组的应用：滑轮组是杠杆原理的扩展应用，在物理力学计算中，滑轮组涉及到多个滑轮的组合和连接，需要正确理解和使用。
5. 摩擦力的计算：摩擦力是力学中的一个重要概念，在物理力学计算中，需要正确理解和使用摩擦力的概念，并能够根据实际情况选择正确的公式进行计算。
以下是一些例题和相关问题：
例题：一个重为50牛的物体放在水平地面上，用一个10牛的拉力去拉时，物体受到的摩擦力为多少牛？
问题：1. 在计算摩擦力时，需要考虑哪些因素？
2. 如何根据实际情况选择正确的公式进行计算？
3. 在使用杠杆原理时，需要注意哪些问题？如何正确使用力矩、力臂等概念？
4. 滑轮组的应用中，如何正确连接滑轮并保证其正常工作？
5. 在多个物体组成的系统中，如何正确应用平衡力和牛顿运动定律？
通过以上例题和问题，学生可以更好地理解和掌握初中人教版物理力学计算的相关知识，并在实际应用中加以运用。