初中物理不常见的实验方法主要包括控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、类比法等。下面我将根据这些实验方法分别给出相关例题：
1. 控制变量法：
例题：研究滑动摩擦力与压力的关系，需要保持接触面粗糙程度不变，改变压力，通过弹簧测力计的示数变化来反映摩擦力的变化。这就是利用控制变量法进行的实验。
2. 等效替代法：
例题：研究动能与什么因素有关时，通过木块被撞击后移动的距离来反映物体动能的大小，这里就是利用了等效替代法。
3. 转换法：
例题：在研究电流时，可以借助水流的类比，通过水流的情况来了解电流的情况，这就是转换法的应用。
4. 模型法：
例题：在学习电学知识后，可以建立电路模型来帮助理解电流、电压、电阻等概念，这就是模型法的应用。
5. 类比法：
例题：在学习电流时，可以将电流类比为水流，通过这样的类比帮助理解电流的概念，这就是类比法的应用。
请注意，这些实验方法并非初中物理的常见方法，但在实际教学中有时也会涉及到。此外，初中物理实验中常用的还有实验归纳法等。
初中物理不常见实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法、类比法等。
例如，在研究电流时，可以根据电流产生的效应来判断电流的大小，这是转换法的一种应用。再如，研究光的传播时，类比水流来认识光的传播特点，这就是类比法。
相关例题：
1. 题目：探究冰、蜡和玻璃是同种物质吗？
答案：可以使用加热法，观察它们熔化时的温度变化情况。如果它们在熔化时温度持续上升，说明它们是不同的物质。
2. 题目：探究影响摩擦力大小的因素。
实验方法：使用控制变量法，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度；或保持接触面的粗糙程度不变，改变压力大小。可以使用弹簧测力计来测量摩擦力。
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初中物理实验中常见的方法包括控制变量法、转换法、等效替代法、实验推理法和累积法等。这些方法的应用使得物理实验更加严谨和科学。
控制变量法是最常用的实验方法，适用于研究多个变量之间的关系。例如，研究影响液体蒸发快慢的因素时，需要控制液体的温度、表面积和空气流动等变量相同。通过对比不同情况下液体蒸发的快慢，可以得出相应的结论。
转换法也是初中物理实验中常用的方法，通过将一些不可见或难以测量的物理量转换成可观察或可测量的物理量来进行研究。例如，研究电流的热效应时，我们无法直接测量热量，因此通过观察电阻丝温度的变化来间接测量热量。
实验推理法适用于一些无法直接进行实验的情况，例如在研究牛顿第一定律时，我们无法直接验证物体不受外力作用时的运动情况，因此通过推理和科学论证得出相应的结论。
此外，累积法和等效替代法也是初中物理实验中常用的方法。累积法适用于测量微小长度或质量等微小物理量，通过多次累积得到较大数值的方法。等效替代法则是用相似或相同的替代物来代替无法直接研究的物体或过程，以达到简化实验的目的。
以下是一个初中物理实验的例题和相关问题：
例题：研究影响液体蒸发快慢的因素。
问题：在这个实验中，你使用了什么实验方法？如何设计和操作实验来验证你的假设？实验数据或现象说明了什么？
解答：在这个实验中，我们使用了控制变量法。首先，我们需要准备两个相同的烧杯、酒精、水、滴管等实验器材。通过控制液体的温度、表面积和空气流动等变量相同，改变液体的种类（酒精和水），观察液体蒸发的快慢。使用滴管将液体滴在烧杯中，记录液体完全蒸发完所需的时间。重复实验三次以上以获得更准确的实验数据。实验数据或现象说明了液体蒸发快慢与液体的温度、表面积和空气流动等因素有关。
希望以上回答对您有所帮助。