初中物理采石知识点归纳和相关例题如下：
知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度一般用v表示，其大小与介质种类和温度有关。
3. 声音的特性：
音调：声音的高低。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
响度：声音的大小。响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色：发声体的声音特色。
4. 噪声的危害和控制：噪声会影响人们的休息、工作、学习和生活，会对人的听力造成损伤，还会导致人产生疲劳，甚至引起疾病等。控制噪声可以从三个方面入手，即在声源处防止噪声产生、在传播过程中阻断噪声的传播、在人耳处防止噪声进入人耳。
5. 声音的利用：声音能传递信息，也能传递能量。
例题：
1. （多选）下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）
A. 声音只能通过介质传播
B. 声音在固体中比在液体中传播得慢
C. 一切发声的物体都在振动
D. 声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度小
A项正确，声音的传播需要介质，真空不能传声；B项错误，声音在固体中比在液体中传播得快；C项正确，一切发声的物体都在振动；D项正确，声音在空气中的传播速度比在水中小。
2. （选择题）下列关于噪声的说法中错误的是（）
A. 城市路旁的各种噪声源是城市环境中的三大污染源之一
B. 妨碍人们正常工作、休息和学习、生活的声音都是噪声
C. 我们可以通过在声源处减弱噪声来控制噪声的发出
D. 在家中放各种乐器合奏会增加室内噪声
家中放各种乐器合奏时，各种乐器有主有次地发出不同的声音，不会产生噪声。故在家中听音乐时放各种乐器合奏会增加室内噪声的说法是错误的。
以上是初中物理采石知识点归纳和相关例题，涵盖了声音的产生、传播、特性和利用，噪声的危害和控制，以及声音的利用等相关内容。这些知识对于理解和应对考试中的相关问题非常重要。
初中物理采石知识点归纳如下：
1. 声音的产生：声音是由物体振动产生的。
2. 声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
3. 声音的特性：包括音调、响度和音色。音调由声源的振动频率决定，响度由声源的振幅决定，而音色是声音的品质。
相关例题：
1. 声音在空气中的传播速度大约为340米/秒，声音在固体中传播速度较快。
2. 如果在月球上没有大气层，那么宇航员之间将无法直接交谈，因为声音是由介质传播的。
3. 响度较大的声音在生活中的应用实例有听到较大的响度的喊声，听到集会的声音等。
4. 音色在生活中的应用实例有区分不同发声体的发声等。
以上知识点适用于八年级物理学习，需要学生能够理解并应用，加深对物理学科的理解。
初中物理采石知识点归纳和相关例题
一、声学
1. 声音的产生：一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止，但声音并不一定完全消失，因为原来发出的声音还在空气中传播。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在介质中的传播速度一般不同，一般来说，在固体中最快，其次是液体，最后是气体。
3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，这样便听到回声。
例题：一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（已知声速为340m/s）
二、光学
1. 光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
2. 光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变的现象。
3. 平面镜成像的特点：像和物体到平面镜的距离相等；它们的连线与镜面垂直；它们的大小相等；它们到像的连线与镜面垂直。
例题：晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的振动产生的，琴声影响了小明的学习，他关闭了窗户这是在传播过程中控制噪声。
三、热学
1. 物体的熔化与凝固：物质从固态变为液态的过程叫熔化；物质从液态变为固态的过程叫凝固。
2. 熔点与凝固点：各种晶体（熔化温度叫熔点）和各种物质（凝固点跟熔点相同）。
例题：把冰棍从冰箱里拿出来感觉到“冰棍”很凉快，冰棍“凉快”的原因是发生了（ ）
A.熔化现象 B.汽化现象 C.液化现象 D.升华现象
四、力学
1. 重力的方向总是竖直向下。重力的作用点叫做重心。形状规则、质地均匀的物体的重心在物体的几何中心上。
2. 摩擦力：两个互相接触的物体之间有弹力，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
例题：用一根细线将一木块悬挂在天花板上，用鼓风机向下吹风时木块的运动状态是（ ）
A. 木块始终保持静止 B. 木块开始运动C. 木块做匀速直线运动 D. 木块做加速直线运动
以上就是初中物理采石知识点归纳和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。