初中物理测密度实验方法：
1. 测固体的密度：用天平测出固体的质量，用量筒测出固体的体积（排水法），将数据代入密度公式即可求出。
2. 测液体的密度：用天平测出液体和量筒的总质量，向量筒中倒入适量液体，读出示数，读数时要注意视线与量筒内液面保持相平，再读出液体和量筒的总质量，两次数据之差除以量筒中液体的体积即液体的密度。
相关例题：
1. 一块体积为V的金属块，用天平测出它在水中受到的浮力F_{浮}，求金属块的密度。
答案：F_{浮} = G_{排} = m_{排}g = m_{物}g = rho_{水}gV_{物}，所以rho_{物} = frac{F_{浮}}{rho_{水}V_{物}}。
2. 某同学用天平测一块金属的质量时，按常规操作，用了较少的砝码，并移动了游码，仍不能使天平平衡，则下列做法可行的是（ ）
A. 把调节平衡螺母旋到反方向 B. 把横梁两端螺母旋到相反方向 C. 在天平托盘上垫上一张纸来调节平衡 D. 换用一只质量较小的烧杯
答案：B。在调节天平横梁平衡时，若移动了平衡螺母没有起到调平作用时，应通过加减砝码或调节游码使天平平衡。
注意：在测量物体质量的过程中，不能将平衡螺母调整。
通过上述初中物理测密度实验方法和相关例题的介绍，我们可以更好地理解和应用密度相关知识。
初中物理测密度实验方法：
1. 原理：ρ=m/V，通过测量物质的质量和体积来计算密度。
2. 器材：天平、量筒、烧杯、水等。
3. 步骤：
a. 用天平测量烧杯和水的总质量m1。
b. 将烧杯中的部分水倒入量筒中，读出示数V。
c. 测量剩余水和烧杯的质量m2。
4. 计算：ρ=(m1-m2)/V。
相关例题：
某同学在测盐水密度时，进行了下列操作：a.把天平放在水平桌面上，b.将游码移至零刻度线处，c.调节天平横梁平衡，发现指针偏向刻度盘中央的左侧，他应将平衡螺母向______端调节（选填“左”或“右”），直至天平平衡；在测盐水之前还必须进行的操作是______；在测过程中，多次读数发现总是偏小，原因是______。
答案：
（1）右； （2）将烧杯中的盐水倒人量筒中一部分（或“将烧杯中的盐水倒入烧杯中一部分”）； （3）烧杯壁粘有盐水（或“倒入量筒中的盐水不是全部”）。
解析：指针偏向刻度盘中央的左侧，说明天平的左端下沉，应将平衡螺母向右移动；测盐水之前应先调节天平横梁平衡；读数时，烧杯壁粘有盐水导致测量的质量偏小。
初中物理测密度实验方法：
1. 原理是ρ=m/V，即密度等于质量除以体积。
2. 实验器材：天平、量筒、烧杯、水。
3. 步骤：
（1）在量筒中倒入适量水，记下水面到达的刻度V1。
（2）将物体放入量筒，记下水面的刻度V2。
（3）V2-V1就是物体的体积。
（4）用天平测出物体质量m。
（5）物体密度=质量/体积，求出物体密度。
常见问题：
1. 为什么测体积时选择能放入的物体而不能选择漂浮在水面上的物体？
答：因为漂浮在水面上的物体排开水的体积小，导致误差增大，所以选择能放入的物体。
2. 为什么需要多次测量求平均值？
答：因为量筒的分度值是有限的，不可能完全精确，所以多次测量求平均值可以减小误差。
例题：
现有一架天平、量筒、烧杯和水，如何测出一个土豆的密度？请写出实验步骤和密度的表达式。
解答：
1. 实验步骤：
（1）在量筒中倒入适量水，记下水面到达的刻度V1。
（2）将土豆放入量筒，记下水面的刻度V2。
（3）用天平测出土豆质量m。
（4）土豆密度=质量/体积 = m/(V2-V1)
2. 密度表达式：土豆密度 = m/(V2-V1)
注意事项：
1. 尽量减少操作次数，提高实验准确度。
2. 注意量筒的使用方法，避免手滑导致测量误差。
3. 实验过程中要保持天平平稳，避免测量误差。