初中物理差生的补救方法：
1. 端正学习态度：摒弃物理难学的观念，认真听讲，按时完成作业。
2. 制定学习计划：合理安排学习时间，逐步提升学习效率。
3. 培养兴趣：多动手实验，观察现象，理解原理，逐步培养对物理的喜爱。
4. 多问老师和同学：遇到不懂的问题要主动提问，寻求帮助。
5. 掌握基础知识：从基础开始，逐步加深对物理概念和原理的理解。
6. 学会做笔记：对于重要的知识点和不太理解的问题，要做笔记，方便后续复习。
相关例题：
1. 判断题：两个物体相撞一定产生力的作用。（这个说法是不正确的。两物体相撞时，会产生力的作用，这叫做碰撞力。但通常我们说产生的力是由碰撞引起的。）
2. 填空题：一个物体在另一个物体上滑动时，会受到 的作用。这个力的大小等于 。这个力就是摩擦力，它的方向与物体相对运动的方向 。
答案：摩擦力；两个物体表面上的正压力；相反。
3. 选择题：下面关于摩擦力的说法中正确的是（ ）
A. 两个物体接触面粗糙，一定有摩擦力
B. 两个物体间有摩擦力，它们就一定会相互吸引
C. 摩擦力总是阻碍物体的运动
D. 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反
答案：D. 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
以上是针对初中物理差生的补救方法和相关例题的简单介绍。请注意，理解和实践是掌握物理知识的关键，希望这些信息能帮助你提高物理成绩。
初中物理差生的补救方法：
1. 理解基础概念：确保理解并掌握物理基本概念、定义和公式。
2. 勤做练习：通过大量的练习，加深对知识的理解，提高解题能力。
3. 寻求帮助：如果对某个概念感到困惑，寻求教师或同学的帮助。
4. 定期复习：每周结束时，花一些时间复习本周学到的物理知识。
相关例题：
1. 解释重力是如何影响物体的：
例题：一个苹果从树上落下，为什么最终会静止在地面上？
答案：重力使苹果受到向下的力，当苹果移动时，这个力会持续产生加速度，使苹果加速下落。当它到达地面时，由于地面给予的反作用力，苹果停止运动，受到一个向上的力，这个力使苹果的加速度减小并最终停止。
2. 判断哪些因素影响动能的大小：
例题：为什么行驶的汽车比静止的汽车动能大？
答案：行驶的汽车具有动能，因为它正在移动。汽车的速度越高，其动能就越大。而静止的汽车没有动能。因此，影响动能大小的因素是物体的运动状态（即速度）。
初中物理差生的补救方法：
1. 建立正确的学习方法：找到适合自己的学习方式，调整学习策略，改变不良学习习惯，如死记硬背，不理解现象和原理等。
2. 培养对物理的兴趣：通过实验，观察，理解物理现象，从而产生兴趣。
3. 熟记基本概念：对于复杂的物理现象，只有理解了基本概念，才可能正确解答问题。
4. 重视课堂学习：认真听课，积极参与课堂讨论，解决疑难问题。
5. 及时复习：每天回顾学过的物理知识，定期做笔记和完成作业。
6. 练习解题技巧：学会从题目中获取信息，正确理解题意，然后运用所学知识解决问题。
7. 寻求帮助：遇到困难时，积极向老师或同学寻求帮助。
相关例题和常见问题：
例题1：有一根弹簧原长为10cm，受10N的拉力时弹簧的长度为15cm，若受20N的拉力时弹簧的长度是多少？
例题2：一个物体在水平面上运动，已知受到的滑动摩擦力大小为3N，物体的质量为2kg，求物体在水平面上运动的速度和时间的关系。
常见问题：
1. 什么是力的单位？如何进行单位换算？
2. 如何根据题目中的条件选择合适的物理公式？
3. 如何理解物体的受力分析？
4. 如何通过实验来验证物理公式？
5. 如何运用物理知识解决实际问题？
希望以上内容对你有帮助，祝你学习进步。