初中物理辅导常州比较好的机构有哪家，我不是很清楚，但是我可以给你提供一些初中物理的例题，希望可以帮助到你。
例题一：
在水平面上有一质量为1kg的物体，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.2，在水平恒力F作用下由静止开始运动，经过5s后拉力F突然改变方向，而大小不变，方向与水平面成37°角斜向上拉出，经一段时间后物体停止运动。求：
（1）物体在拉力作用下发生的位移大小；
（2）物体在拉力作用下发生的位移与总位移之比。
【分析】
（1）物体在拉力作用下做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律求出加速度的大小和方向，再根据运动学公式求出位移的大小。
（2）物体在拉力作用下发生的位移与总位移之比等于物体运动的时间之比。
【解答】
（1）物体在拉力作用下做匀加速直线运动，由牛顿第二定律得：$F - mu mg = ma$，解得：$a = 2m/s^{2}$，方向水平向右。由运动学公式得：$x = frac{1}{2}at^{2} = frac{1}{2} times 2 times 5^{2}m = 25m$。
（2）物体在拉力作用下发生的位移与总位移之比为：$frac{x_{1}}{x_{总}} = frac{t_{1}}{t_{总}} = frac{5}{t_{总} + frac{theta}{sintheta}}$，其中$theta$为拉力改变方向时物体的速度方向与水平方向的夹角。当$theta = 90^{circ}$时，$t_{总} = 5s$；当$theta neq 90^{circ}$时，$t_{总} > 5s$。
例题二：
一个质量为$m$的木块放在水平地面上，木块与地面间的动摩擦因数为$mu $。现用大小为$F$的水平恒力将木块由静止开始沿直线拉动距离为$s$时突然撤去拉力，木块继续滑行一段距离后停止。求：
（1）木块在撤去拉力前的加速度大小；
（2）木块继续滑行的距离；
（3）木块在整个运动过程中所受的摩擦力的大小。
【分析】
（1）木块在撤去拉力前受到重力、支持力和滑动摩擦力作用，根据牛顿第二定律求出加速度大小。
（2）木块继续滑行时受到滑动摩擦力作用，根据牛顿第二定律求出加速度大小和位移。
（3）根据滑动摩擦力公式求出木块在整个运动过程中所受的摩擦力的大小。
【解答】
（1）木块在撤去拉力前受到重力、支持力和滑动摩擦力作用，根据牛顿第二定律得：$F - mu mg = ma_{1}$解得：$a_{1} = frac{F - mu mg}{m}$。
（2）木块继续滑行时受到滑动摩擦力作用，根据牛顿第二定律得：$- mu mg = ma_{2}$解得：$a_{2} = - mu g$。木块继续滑行的位移为：$x = frac{v^{2}}{2a_{2}}$其中：$v = a_{1}t$解得：$x = frac{Fs}{4mu g}$。
（3）木块在整个运动过程中所受的摩擦力的大小为：$f = mu mg + Fs$。
初中物理辅导常州主要针对初中物理课程进行辅导。如果学生感到物理学习有困难，无法理解课程中的概念和原理，我们将提供帮助。
以下是一个初中物理例题及解析：
例题：一个重为G的木块，放在倾角为θ的斜面上，斜面与木块间的动摩擦因数为μ。如果用一个大小为F的水平力压木块，使木块静止在斜面上，求F的大小。
解析：首先，要分析木块在斜面上受到的力。木块受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用。其中，重力垂直于斜面向下，支持力垂直于斜面向上，摩擦力沿斜面向上。由于木块静止在斜面上，因此这些力的合力应该为零。
水平力F的作用是增加水平方向上的摩擦力，使摩擦力足够大，以平衡重力沿斜面向下的分力和重力在垂直斜面上的分力。因此，F的大小应该至少等于摩擦力，即F≥μN=μ(mgcosθ)。其中N是斜面对木块的支持力。
这道例题考察了学生对静摩擦力、力的平衡以及重力分解的理解和运用。
初中物理辅导常州主要针对初中物理课程进行辅导。课程内容包括但不限于：力学、电学、热学、光学等基础知识。
常见问题包括：
1. 理解并掌握基本物理公式和概念，例如速度、加速度、功率、电阻等概念，以及它们的单位系统。
2. 理解并掌握基本的实验过程和仪器使用，例如使用天平、电流表、电压表、温度计、秒表等。
3. 掌握基本的物理计算，包括加减乘除和简单的函数计算。
4. 理解并掌握物理问题解决技巧，例如建模、假设、推理等。
5. 理解并掌握物理图表和图示的阅读和使用方法。
例题：
1. 一只电能表上标有“600revs/kW·h”字样，它表示什么意义？如果该电能表转了40转，则消耗了多少电能？
2. 某同学在做电学实验时，发现电流表有示数，电压表也有示数，但灯泡不亮。你认为可能的原因是什么？
3. 某同学在做实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后发现两灯均不亮，电流表指针偏转，电压表指针几乎不动。故障的原因是什么？
以上问题及答案可以帮助你进行初中物理的复习和巩固。当然，具体的学习还需要靠自己不断的思考和练习。