初中物理电磁学具包括电池、电池盒、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表等。相关例题如下：
1. 题目：在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小关系时，小丽同学用同一个电磁铁，进行了如下图的实验操作。
实验操作过程如下：
（1）闭合开关，观察并记录此时电流表和电压表的示数；
（2）断开开关，取下电磁铁，用电磁铁改变线圈匝数，重复上述实验操作过程；
（3）闭合开关，观察并记录电流表和电压表的示数；
（4）断开开关，用电磁铁改变电流大小，重复实验操作过程3；
（5）分析表中数据，得出结论。
2. 题目：在研究电磁铁磁力大小是否与电流大小有关时，小丽同学做了如下图所示的实验。实验中，她通过改变电池的正负极方向，使电磁铁的线圈匝数相同，并记录了电流表和电压表的示数。
实验操作过程如下：
（1）闭合开关，观察并记录电流表和电压表的示数；
（2）断开开关，改变电源正负极方向，使电磁铁的线圈匝数相同，重复上述实验操作过程；
（3）闭合开关，观察并记录电流表和电压表的示数；
（4）比较实验中电流表和电压表的示数变化情况。
以上两个实验都是关于电磁铁的磁力大小的研究实验，通过这些实验，可以更好地理解和掌握电磁学具的相关知识。同时，这些例题也能够帮助初中生更好地理解和应用这些学具。
初中物理电磁学具包括电池、导线、小灯泡、开关等，相关例题如下：
题目：连接电路并观察灯泡的亮度。
答案：按照电路图连接电路，确保导线正确连接，灯泡亮起。
例题解析：
一、知识点解析
1. 电流：电路中自由电荷的定向移动形成电流。
2. 电源：提供电能的装置。
3. 电路：由电源、开关、导线、用电器组成。
4. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。
二、解题思路
1. 根据题目要求，按照电路图连接电路。
2. 确保导线正确连接，开关断开。
3. 闭合开关，观察灯泡的亮度是否正常。
4. 如果灯泡不亮，检查电路是否断路或灯泡是否短路。
5. 如果灯泡亮度异常，检查电源电压是否符合要求。
通过以上解题思路，可以顺利完成题目要求，并加深对电磁学知识的理解。
初中物理电磁学具主要包括电池、电线、小灯泡、电池盒等，常见问题包括：
1. 如何判断电磁铁的南北极？
2. 如何增强电磁铁的磁性？
3. 如何连接串联和并联电路？
4. 如何使小灯泡亮起来？
5. 如何控制小灯泡的亮度？
相关例题：
1. 判断电磁铁南北极的题目，例如：有两个完全相同的电磁铁，其中一个带有电源，另一个没有，如何利用身边的物品判断他们的南北极？
2. 增强电磁铁磁性的题目，例如：有一个旧的电池和一根导线，如何增强一个旧电磁铁的磁性？
3. 连接电路的题目，例如：画出串联和并联电路图，并标出各个用电器的符号以及电流表和电压表的符号，并标出电源的正负极。
4. 使小灯泡亮起来的题目，例如：画出一条完整的电路图，使小灯泡亮起来。
5. 控制小灯泡亮度的题目，例如：画出两个小灯泡串联的电路图，如何控制一个灯泡的亮度？
以上问题及例题仅供参考，初中物理电磁学部分的学习还需要学生多做习题，积累经验，理解并掌握相关知识。